Akụziri general usoro agụmakwụkwọ: ebumnobi na ihe mgbaru ọsọ

Didactic usoro agụmakwụkwọ bụ ihe integrated Ọdịdị gụnyere ụfọdụ ihe, nzukọ ụkpụrụ, ụzọ na iche-iche nke ọzụzụ.

umu

Modern na-eme nnyocha dị iche atọ isi didactic usoro nwere ịrịba ọdịiche dị n'etiti ha:

• Didactics Herbart.
• Dewey usoro.
• Zuru okè echiche.

Ka anyị na-agbalị ịmata àgwà nke ọ bụla n'ime ha, na-ahụ yiri na pụrụ iche atụmatụ.

didactics Herbart

German ọkà ihe ọmụma Gerbart I. F. nyochara na paraphrased klas-ihe n'ụdị ndị Polish nkụzi Yana Kamenskogo. Herbart mepụtara ya usoro nke didactic zie ihe, ọ dabeere na a ígwè n'ọnụ rụzuru nke akparamaagwa na ụkpụrụ ọma nke 18-19 ọtụtụ narị afọ. The pụta dum izi usoro German nkụzi mmụta na-ewere a ike mmụọ nke a nwoke ruru eru ka idi nsogbu ọ bụla. The elu mgbaru ọsọ nke didactic usoro e kwuru na ọ bụ na e guzobere àgwà nke onye ahụ.

Usoro ziri ezi echiche nke akwụkwọ maka Herbart

Otu n'ime ihe ndị isi echiche na ọ chọrọ iji na izi usoro, kwụpụta:

• Okè ubi achụso nke nwa, search ntụziaka nke omume ibu.
• Meere Amara, nke ga-hụ nchikota n'etiti ha uche na ọdịmma nke ndị ọzọ.
• Justice chefuo maka niile mkparị na iji nagide ihe isi ike.
• Ne nnwere onwe, na-eme ka o kwe omume ka dakọtara nkwenkwe na ọchịchọ nke mmadụ.

Ethics na akparamaagwa onye nkụzi nwere a metaphysical agwa. Ya didactic usoro dabeere na German Idealist nkà ihe ọmụma. Otu n'ime ihe ndị isi kwa gerbartovskoy didactics mkpa iburu na-elekọta nke ụlọ akwụkwọ nke ndị nwere ọgụgụ isi guzobere ụmụ. N'ihe gbasara agụmakwụkwọ nke onye, mgbe ahụ, a na ọrụ e kenyere Herbart ezinụlọ. N'ihi guzobere ike, n'ụzọ omume, uma nke ụmụ akwụkwọ, ọ na-atụ aro iji nlezianya ịdọ aka ná ntị. Si ya ele ihe anya, ndị nkụzi na-ịghọ ezigbo ihe atụ nke ime ihe n'eziokwu na iguzosi ike n'ezi ihe ha ụmụ akwụkwọ.

The kpọmkwem didactics Herbart

The ọrụ nke ụlọ akwụkwọ na-edu ndú bụ iji hụ na-adịgide adịgide ọrụ maka ụmụ akwụkwọ, na-ahazi ha ọzụzụ, na-arụ na-aga n'ihu nlekota nke amamihe ha na anụ ahụ mmepe, accustom ụmụ akwụkwọ ịtụ na ịdọ aka ná ntị. Ka ụlọ akwụkwọ bụ ogbaaghara, Herbart chọrọ ịme ihe mgbochi ụfọdụ na ukpan. Na ikpe nke oké njọ imebi nke n'ozuzu nabatara iwu, ọbụna o kwere ojiji nke kopora ntaramahụhụ. Wepụta ha ụdị nke a mụtara na didactic usoro pụtara kacha ojiji nke bara uru na-eme. German nkụzi ụgwọ pụrụ iche anya ka njikọ nke uche, mmetụta, ihe ọmụma, ịdọ aka ná ntị na iji.

Pụtara didactic echiche

Ọ bụ ya na onye mbụ chọrọ bụghị iche iche ọzụzụ na-akụziri, abụọ n'ime ndị nkụzi nke okwu naanị na nchịkọta. The isi onyinye-ya didactic ọzụzụ usoro siworo oke nke ọtụtụ etoju nke akụziri. Ọ chọrọ a atụmatụ site nke na-doo anya na mkpakọrịta na-agafe, mgbe usoro, na mgbe ahụ ka ụzọ. Educational usoro, o wuru na ndabere nke ihe oyiyi, nke nta nke nta na-aga n'ime usoro iwu nkà. Na ndị bara uru nkà na echiche mepụtara Herbart, nke ajụjụ. O kweere na ọ dị mkpa na-enye ndị na-amụrụ n'ọnụ ihe ọmụma, ma mara ma o ga ma ọ bụ ga-eji na-adị kwa ụbọchị ndụ, ọ dịghị mkpa maka akwụkwọ.

na-eso ụzọ Herbart

Eso ụzọ ya ma na-anọchi nke German nkụzi malitere T. Ziller, rein B., F. Dörpfeld. Ha na-enwe ike ịzụlite na ime nke ugbua echiche nke onye nkụzi ya, gbalịrị iji kpochapụ ha usoro didactic emezu iwu na unilateralism. Rein ise nkebi nke ọzụzụ ẹkenam, na ekenyela maka nke ọ bụla ọdịnaya, ndị isi ihe, chọrọ ụzọ nke ọbọ ihe mgbaru ọsọ. Na atụmatụ ya echiche unit na ọhụrụ ihe onwunwe, na nchikota nke ọmụma na ihe ọmụma na e nyere ụmụ akwụkwọ na mbụ, nakwa dị ka njikọ na ule nke enwetara nkà.

Tụnyere nke ọtụtụ didactic echiche

Teachers kwesịghị nlezianya soro niile iwu nzọụkwụ nke ọzụzụ, e nyere ha nri ịzụlite ụzọ maka mmepe nke ụmụaka si eche echiche, ha na-enweta a zuru-akụziri. Ndị dị otú ahụ na usoro didactic mmụta usoro adị ruo mgbe n'etiti ikpeazụ nke narị afọ na Europe. Modern ndị ọkà n'akparamàgwà mmadụ na-ike na echiche nke a ezighị ezi mmetụta na-arụ ọrụ nke ụlọ akwụkwọ. N'ihi na a ogologo oge niile didactic usoro lekwasịrị anya nyefe nke ndị nkụzi na ụmụ akwụkwọ njikere ihe ọmụma. Ma nke e guzobere ọnọdụ onwe-mmezu, n'obiọma creativity, nke ajụjụ. The eso ụzọ nwere na-anọdụ nwayọọ na klas, ige ntị nke ọma ka ya abara, n'ụzọ ziri ezi na ngwa ngwa ịrụ niile ya ntụziaka na-atụ aro. The passivity nke ụmụ akwụkwọ mere ka eziokwu ahụ bụ na ha enweghị ọchịchọ inweta ihe ọmụma, a na nnukwu ọnụ ọgụgụ ụmụ akwụkwọ ndị na-achọghị iji nweta ihe ọmụma, uche akwụkwọ, ha kasiri obi unsatisfactory akara. E nweghị ndị nkụzi na ohere maka njirimara na mmepe nke nkà na nkà na ụmụ akwụkwọ. The nkezi usoro a na-ẹkekerede na nsuso onye rụzuru nke ọ bụla na-amụrụ. Rịba ama na-enweghị didactics Herbart, a ga-enwe mma mgbanwe na muta usoro, nke ime na ọgwụgwụ nke narị afọ gara aga na-aga n'ihu taa.

Didactics Dzhona Dyui

American educator na ọkà n'akparamàgwà mmadụ Dzhon Dyui mepụtara ihe dị iche authoritarian nlereanya Herbart nkụzi. Ọrụ ya na-a n'ezie counterweight ka dị izi echiche. American educator kwuru na isi ozizi usoro ẹdude n'ihu ya, ada naanị a elu elu agụmakwụkwọ nke akwụkwọ. N'ihi na eziokwu na isi mesie okwu ike na-etinye na nyefe nke usoro iwu ihe ọmụma, e nwere nnukwu ọdịiche dị n'etiti eziokwu. Mmụta "stuffed" ozi nwere ike iji ihe ọmụma ha na-adị kwa ụbọchị ndụ. Ke adianade do, ụmụ-enweta a "njikere mere ihe ọmụma", ha mkpa iji mee ka mgbalị iji onwe ịchọ ọmụma a kapịrị ọnụ. Ọ mere na-aga na German usoro agụmakwụkwọ na-ekwu okwu nke aha chọrọ na-egbo mkpa nke ụmụ, na-ebute ọdịmma nke ọha mmadụ, mmepe nke iche. Dewey, ya mbụ nwere malitere na Chicago ụlọ akwụkwọ dị na 1895. O kere a kaadị file of didactic egwuregwu iji welie ọrụ nke ụmụ. Onye nkụzi ahụ ka enwe ike ịzụlite a echiche ọhụrụ banyere "zuru echiche". Psychological na nkà ihe ọmụma echiche nke na-ede akwụkwọ, na nwa na-amalite na-eche mgbe e nwere ụfọdụ ihe isi ike n'ihu ya. Ọ bụ na usoro nke na-emeri ihe mgbochi, na nwa na-amalite na-eche. "Full eme" echiche nke Dewey agụnye ụfọdụ nzọụkwụ:

• Ntoputa nke ihe isi ike.
• Ịchọputa nsogbu.
• Nwa nke hypotheses.
• Ebu mgbagha nkwenye nke amụma kpughere.
• Analysis nke pụta nwere na kwuru anya.
• N'imeri ihe mgbochi.

The kpọmkwem didactics Dewey

File kere site na-ede akwụkwọ nke didactic egwuregwu ndị chọrọ "nsogbu dabeere mmụta." Nke a na obibia ezi ọsọ ọsọ chọpụtara na-akwado n'etiti European ndị ọkà n'akparamàgwà mmadụ na ndị nkụzi. Ma ndị na-ngwa nke American usoro ke Soviet ụlọ akwụkwọ, anyị na-arịba ama na mgbalị bụ, ma ọ bụghị ka e kpuwere ya ịga nke ọma. Interest dị otú ahụ a didactics pụtara na Russia na ná mmalite nke narị afọ nke 21. Mkpa nke echiche nke American Dewey ekwe omume nke a differentiated obibia ọzụzụ na mmụta nke ọ bụla na-amụrụ. The ihe Ọdịdị ugbu ogbo nke akọwapụta ihe bụ nsogbu, Nwa nke hypotheses, na search algọridim nke omume, na-amụ ihe, analysis nke results, Nwa nke kwuru, iji nyochaa nnabata na set amụma.

Tụnyere nke na omenala usoro na echiche nke Dewey

American ghọrọ a ezi innovator nke pedagogical usoro. Ọ kama "akwụkwọ mmụta" e nyere nhọrọ nke na-arụsi ọrụ nnweta nke ihe ọmụma na nkà. The pụta ìhè onwe ha cognitive ọrụ nke ụmụ akwụkwọ, onye nkụzi ghọrọ onye osote ya ụmụ akwụkwọ. Onye nkụzi na-eduzi nwa, na-enyere ya aka imeri ihe isi ike, na-etinye nchepụta na-ekwubi na na pụta nwetara. Kama nke oge gboo usoro ọmụmụ nyere American onye atụmatụ, nke ị nwere ike nweta ihe ọmụma nke ọkwa dị iche iche. Site na nke a oge na-amalite akụkọ nke differentiated na ndị mmadụ ntụziaka, a unit nke omume na isi na pụrụ iche na ọkwa. Ukwuu anya na-akwụ ụgwọ ya echiche Dewey omume, ya ekele akwụkwọ pụtara onwe ha research ọrụ nke akwụkwọ.

ọgwụgwụ

The ụlọ akwụkwọ usoro bụ mgbe niile a na-kwalite, ihe mgbagwoju anya, ekele na otutu mmemme mepụtara ndị ọkà n'akparamàgwà mmadụ na ndị nkụzi. N'etiti ọtụtụ didactic echiche na e kere n'elu gara aga narị afọ abụọ, nke otu dị mkpa bụ classic usoro Herbart, Dewey otutu usoro. Ọ bụ site na ndị a nile pụtara na isi ebe agụmakwụkwọ, nke nwere ike hụrụ na taa ụlọ akwụkwọ. Ịtụle ihe ndị ọhụrụ na ọnọdụ, anyị IHE amụta "site oghere" chọrọ site American educator Jerome Bruner. Nke a ihe onwunwe na-anyị gosiri na ihe ndị a chọrọ ka ndị na-agụsị akwụkwọ nke ụlọ akwụkwọ praịmarị nke GEF. Mmụta na-chọrọ ịmụta isi iwu na phenomena nke ọdịdị, na specificity nke mmadụ ndụ, na-etinye aka ha nnyocha, na-ekere òkè n'otu n'otu nakwa n'ozuzu oru ngo.

The creators nke ọhụrụ abụọ emana nke ala ụkpụrụ eji na-arụ ọrụ ha, ọtụtụ izi echiche, na-ahọpụta ndị kasị mma nke ndị a echiche. Of otu dị mkpa n'oge a didactic usoro ugwo guzobe a adabako onye bụ mpako nke ya nna, maara ma na-asọpụrụ niile omenala nke ndị ya. Iji gụchara ụlọ akwụkwọ a na-emegharị ka oge a na ọnọdụ nke ndụ, otu dị mkpa e nyere onwe development. Onye nkụzi bụ agaghịkwa a "akaike", ọ dị nnọọ eziga ya ụmụ akwụkwọ, ọ na-enyere aka ịnagide abụrụ ịma aka.