Isiokwu nne na nna nzukọ. Achị schoolwide nne na nna nzukọ

The muta usoro ahụ na ụlọ akwụkwọ na-adabere na mmekọrịta nke ozizi mkpara na a akpan akpan nwa na nne na nna ya. Irè nke a na-arụ ọrụ n'ihi na-adabere kpọmkwem. Kasị ukwuu ụzọ nkwurịta okwu n'etiti ndị nkụzi na ndị nne na nna bụ na-enwe nzukọ.

A na-emekarị - arụ akwụkwọ-obosara ihe n'ihi ukem klaasị. N'ime a akpan akpan gbalaga nwere ike ngwa ngwa na-edozi a ọnụ ọgụgụ nke nsogbu.

The mkpa maka mmezi-gbasaa akwụkwọ eme na izi alụmdi kpatara kpọmkwem na-achịkọta ihe nke etiti na nke ikpeazụ na-arụpụta nke afọ. Achị schoolwide nne na nna nzukọ na-agụnyekarị echiche nke okwu ndị bụ isi na ụkpụrụ nke alụmdi, pụta ya arụmọrụ maka ụfọdụ oge, nakwa dị ka ogologo oge atụmatụ.

Nzute nne na nna nke ụmụ akwụkwọ nke yiri iche iche mgbe abuana ntụle nke metụtara ẹkụre azụ na-agụsị akwụkwọ ma ọ bụ na-ewere 6 afọ ụmụ. Achị schoolwide nne na nna nzukọ nwere ike nwekwara ejikọrọ na nketa nke mmezi-gbasaa akwụkwọ na-eme.

The ụdịdị dị iche iche nke na-agwa okwu okwu na nne na nna-nkụzi nzukọ a akpan akpan na klas a kasị variativen, n'ihi na a "mobile" okwu na a akpan akpan ìgwè nke ụmụ.

Ịtụkwasị mmekọrịta nke onye nkụzi na nne na nna

Irè ọrụ nke otu ìgwè nke ụmụ n'ụlọ akwụkwọ - na isi ọrụ nke klas nkụzi. Ya, mmejuputa iwu-ekwe omume nanị ma ọ bụrụ na ihe e kere eke nke ikuku nke ntụkwasị obi n'etiti atọ ọzọ nke izi usoro: nkụzi - amụrụ - nne na nna. Ọ na-ekwu banyere elu professionalism nke ndị nkụzi, nke, karị, na-eme n'ọdịnihu ga-enye ndị kasị elu mmụta esi.

Ihe dị oké mkpa na ngwá ọrụ na klas nkụzi ike a ala psychological na gburugburu ebe obibi bụ na nzukọ nke na mmekọrịta nke onye nkụzi na ụmụ akwụkwọ ndị nne na nna site na mmezi-gbasaa akwụkwọ na-eme.

Nkwadebe maka nne na nna-nkụzi nzukọ

Na nkwadebe maka ihe omume, ị ga-ike a nne na nna-nkụzi nzukọ a plan na-agụnye oke nke isiokwu, sonyere, ụdị na oge nke nzukọ. Nke a ga-hụ irè nke nkwurịta okwu ọzọ.

A ike ike plan nke nne na nna nzukọ ga-eji nkenke oge na-egosipụta nsogbu a ga-atụle, dị ka nke ọma dị ka ndị na-eme atụmatụ oge nke ha ule. A mkpa maka nkwadebe nke ihe omume bụ tupu ngosi nke Nne na Iruo nke ụbọchị, oge nke nzute, bụ nke zubere.

Mkpa isiokwu nne na nna nzukọ

Otu n'ime ndị isi oge na-arụ ọrụ a - nhọrọ nke na-achị ndị nne na nna 'nzukọ, bụ nke ga-egosipụta n'ezie nsogbu nke otu ìgwè nke ụmụ na-eme ka ha ngwọta.

Arụ Ọrụ nkụzi dabeere isi na ogologo oge atụmatụ. Nke a metụtara ma ọzụzụ na ọrụ izi ihe. Ya bụ, dị ka a na-achị, na isiokwu nke ndị nne na nna 'nzukọ kwesịrị mulling a na klas nkụzi tupu. Onye Ozizi professionalism egosipụta na ime-adọ na ọnọdụ na ụmụaka otu na-eme ka idozi ọnọdụ na ya.

Review of mkpa isiokwu ndị nne na nna 'nzukọ akwalite nso kọntaktị klas nkụzi na ụmụ na ndị mụrụ ha. Nyere na ị na-ahọrọ ahụ n'ezie na-achị nke nne na nna nzukọ nwere ike a mbido nnyocha e mere nke Nne na Iruo.

Onye nkụzi ga-gaa na akaụntụ ahụ ngwa ngwa nsogbu nke a akpan akpan na klas. Kwesịrị ịdị, bụ isi ajụjụ agụmakwụkwọ arụmọrụ, omume, na psychological idụhe ke otu. Ma, iche site na isi okwu dị mkpa ka a na-ewere na nsogbu ndị na-emetụtachaghị onye e ji mara ụmụ akwụkwọ, ha kpọmkwem akparamàgwà ihe nakawa etu esi na na. D.

Ụdị nne na nna nzukọ

The kasị-anabata ụdị nzukọ bụ a kwuo. Ọ bụ nke a ụdị nkwurịta okwu ga-eweta a ediomi n'etiti ndị nkụzi na nne na nna. Ọrụ ga-dabere na nkwanyerịta ùgwù, na-aghọta ihe mgbaru ọsọ nke muta usoro. Nke a ga-eme ka ikike nke onye nkụzi na ihe nweta nke ezi ihe na-akụziri ụmụaka.

Ọ dịkwa ike iji otu ụdị nke arụmụka, gburugburu table nkuzi na ihe omume ma ọ bụ na-agba ndị ọzọ ndị ọkachamara na-(ọkà n'akparamàgwà mmadụ, ndị dọkịta). Adọta ọzọ ọkachamara ga-enyere n'idozi nsogbu nke bottlenecks chere ihu na nne na nna, ma amaghị isi dozie ha n'ihi enweghị ihe ọmụma na mkpa ahụmahụ.

The n'elu ụdị nwere ezi ihe, ike ihe ikuku nke ntụkwasị obi na n'otu, dịrị n'otu mgbalị nke ndị nne na nna na ndị nkụzi.

The oge nke ndị nne na nna

Dị ka e kwuru n'elu, ihe ndabere maka oru oma izi usoro - nzuzo ikuku. Mgbe ahọpụta oge nke nzukọ kwesịrị ichebara ndị chọrọ na ohere nke ọzọ. Nke a ga-egosi na onye nkụzi na nne na nna na mmekorita.

Ebu a atụmatụ maka afọ

Forward atụmatụ nke ndị nne na nna nzukọ a afọ na-enye a sara mbara ule nke nsogbu nke izi usoro. Na ebe a, n'ezie, i kwesịrị na-eme atụmatụ a schoolwide isiokwu nke ndị nne na nna 'nzukọ na klas na-eme. Ọ ga-gaa na akaụntụ afọ nke ụmụ akwụkwọ, na-enye nsogbu nwere ike ịdapụta na-abịa afọ. Achị nne na nna nzukọ maka afọ a ga-chere si tupu.

Isi okwu ahụ nwere ike na-atụle nke a na-ekwu bụ: "Mode amụrụ ụbọchị", "Organization muta ọrụ nke schoolboys", "The ọrụ nke ezinụlọ n'ịkpụzi àgwà nke nwa", "ediomi ụlọ akwụkwọ na ndị nne na nna na e si zụlite nke nwa", "afọ na onye e ji mara ụmụ "," ike ndụ "," awakpo na ụmụ "," Imeso ụmụ "," Kechie-elu (nkeji iri na ise, ọkara afọ, afọ). " The na-achị nke nzukọ ndị a bụ nnọọ n'uju, ma na-elekwasị anya bụ na nwa ahụ mmadụ, ya mmepe na ihe nweta nke mmụta ebumnobi.

Isiokwu nne na nna nzukọ: 2 klas

Iche iche, ọ ga-kwuru banyere nuances nke ihe n'ihi na nne na nna nke ụmụ akwụkwọ praịmarị na.

Otu ihe dị mkpa nke na a ga-atụle n'isiokwu na-enwe nzukọ - nwale usoro. Nke a bụ n'ihi na eziokwu na na 2nd ọkwa ụmụaka na-ama na-egosi a akara ke edetu, nke, n'aka, nwere a psychological mmetụta na ma ụmụaka ma ndị okenye. Ọtụtụ mgbe ndị nne na nna na-amata aghọta ka categorical agba ume ma ọ bụ baara nwa. Na àgwà a nke ndị toworo eto, N'ezie, na-emetụta ndị psyche nke ụmụ akwụkwọ. Ọ dị mkpa ịghọta na-adịghị mma ntule naanị na-egosi na ọnụnọ nke a nsogbu a ga-edozi ya na nwa. Positive ihe - na a nzọụkwụ ụdi ka nnweta nke ihe ọmụma.

Ọzọkwa na atụmatụ ndị nne na nna nzukọ kwesịrị ilekwasị anya na nsogbu nke nkwadebe nke rụọ n'ụlọ. A isi akụrụngwa nke taa akwụkwọ ndụ bụ onwe-nzukọ nke ụmụ, ikike ezi uche na-eche.

Isiokwu nne na nna nzukọ: 11 na klas

Na okenye afọ, ụmụ okorobịa na-ama na-eche echiche banyere abanye mahadum. Nke a na-agụnye chịkọta ihe na-amụta n'ụlọ akwụkwọ. N'oge nzukọ ọ dị mkpa iji mara ndị nne na nna na iwu na-achị iwu maka nwale nke ihe ọmụma nke ụmụ, ụzọ ịrịọ ndị results, na usoro maka inweta a akwụkwọ general izi izi alụmdi.

metụtara ọkachamara

Ke ofụri ofụri isiokwu nke ndị nne na nna 'nzukọ n'ụlọ akwụkwọ ga-eweta nne na nna na ọdịnaya, forms na ụkpụrụ nke na-arụ ọrụ na ụmụaka n'ụlọ akwụkwọ, mara nke ọma na kacha mma na-eme ọzụzụ na izi Filiks na tụlee peculiarities nke ọzụzụ omume, ka agụnye na mmekọrịta nke gbasaa eme na-agwa banyere nnweta electives, klọb.

A iche iche set nke nsogbu na nwere ike kwara n'oge nne na nna-nkụzi nzukọ, na-atụ anya na-adọta ndị ọkachamara. Nke a ga-ekwe ka ndị nkụzi na ndị nne na nna chọta na-ala na ụmụ ma melite psychological idụhe ke otu.

Akụkụ ọzọ, bụ nke a tụlere n'oge nne na nna-nkụzi nzukọ, nke a bụ ihe na-egosipụta logistical n'akụkụ nke mmụta usoro. N'ezie, enweghị enyemaka nke ndị nne na nna, ọtụtụ okwu ego na ụlọ akwụkwọ na-esi ike idozi.

Ọ dị mkpa ka anyị cheta na isi egosi ịdị irè nke ndị nne na nna nzukọ ka ịdị adị nke triumvirate nkụzi - nwa - nne na nna. Dị nnọọ otú onye ọ bụla ga-enwe ike ịghọta na ha na-atụ anya si muta usoro.