Olee otú icheta na oge mbụ na-agụ: oru oma ụzọ na-atụ aro

Mgbe m gụsịrị paragraf - ọkara m isi ... Maara? Nke a bụ a nsogbu chere ihu fọrọ nke nta niile ụmụ akwụkwọ na ụmụ akwụkwọ. Nke bụ eziokwu na ụbụrụ mmadụ na-adịghị kenyere cramming, na ọtụtụ ihe e dere n'akwụkwọ ahụ, ọ na-adịkarị na-aghọta ka mkpọtụ - abaghị uru ozi, nke na-ekwesịghị echekwara na ebe nchekwa. Ma ọ bụrụ na ị maara otú na-arụ ọrụ ndị a usoro, ị pụrụ ịmụta otú ịchịkwa usoro na ịghọta otú buo agụ oge mbụ.

ebe nchekwa Science

Tupu ihe ọ bụla ozi dara na anyị "ike mbanye", ọ na-aga a mgbagwoju ụzọ na a na-doro a multi-larịị nhazi. Nke mbụ n'ime ha usoro-amụ na kọwara German ọkà mmụta sayensị Hermann Ebbinghaus. Ọ kọwara 4 isi ebe nchekwa Filiks: n'isi, ichebe, amụba na chefuru.

Olee otú mma icheta na-agụ? Na nke a, isi mkpa bụ ndị mbụ nkebi abụọ. Ya mere, ọ bụ uru na-enyocha ha na ihe zuru ezu.

Ịchekwa - bụ ịsụ imprinting na-emetụta ndị uche ziri ezi. Na nke a na oge ụfọdụ na-arịa ọrịa cortex nọgidere a Chọpụta nke excitation rata site electric pulses. Nanị tinye, ihe niile anyị na-ahụ, na-anụ ma na-eche, na-ahapụ anụ ahụ metụtara anyị ụbụrụ.

Nke a bụ dị iche iche nwere ike ime eme. Na nwata nwa activates ịsụ n'isi usoro. All anyị na-echekwa oge ma na eziokwu na anaghị agbalị icheta: a ije n'ime ogige 5 afọ, mbụ ụbọchị, oyiyi si mmasị nkiri ...-akpali onu bụ na ọ bụghị ihe niile anyị na-echeta dokwara ọma. Ntak emi ẹwọrọde?

Ọ niile na-adabere n'ike nke eletriki pulses, otú kacha mma anyị na-echeta naanị ụdị ụfọdụ nke ozi:

• ihe dị oké mkpa (mgbu mgbe na-etinye aka gị ọkụ);
• ọhụrụ, yi ihe na oyiyi (egbuke egbuke ejiji na ngagharingosi omee);
• Ozi nke metụtara anyị ọdịmma na mkpa (a Ntụziaka nke-atọ ụtọ efere);
• bara uru ihe ọmụma dị mkpa maka ihe omume anyị na nweta ebumnobi (ziri ezi azịza nke ule).

90% nke otú ọma ụfọdụ ozi e dere na ebe nchekwa na-adabere na anyị nghọta. The mbụ e biri ebi ihe mere mmetụta siri ike (ma nke oma ma na-adịghị mma) ma ọ bụ mmasị.

Ke adianade do, e nwere a kpachaara anya n'isi - nnọọ na usoro nke anyị na-consciously na-agbalị "ọkụ" ụfọdụ ozi dị ka ụbọchị nke a akwụkwọ akụkọ ihe mere ma ọ bụ ihe dị mkpa na nọmba ekwentị.

Zọpụta - a ọgwụgwọ usoro, tọghata na-ejigide ọmụma ọhụrụ na ụfọdụ nke ụbụrụ.

Akpa, ihe niile data ịdaba a "echekwa" ebe nchekwa. Ebe a na ihe onwunwe na-echekwara maka a obere oge ke akpasarade ụdị. Ma na-esote na-adọ ozi esichara, a na-ejikọta ya na ama mara, mfe na-aga n'ime ogologo oge na ebe nchekwa. Ndị kasị sie ike iji zere distortions gbochie ụbụrụ tinye ndị na-abụghị existent eziokwu ma ọ bụ "ịchụpụ" isi oge. Ịmara ihe a nile, ọ bụ nnọọ mfe ịghọta otú buo agụ oge mbụ.

Tinye doro anya na ebumnobi

Ọbụna ma ọ bụrụ na ị na-agụ nke ọma ma na-, perelistnuv page, ị ga-o siri ike na-enwe ike retell nkọwa banyere ihe ka mụtara.

Na XIX narị afọ Yugoslav ọkà n'akparamàgwà mmadụ P. Radossavlevich mụụrụ ihe na-akpali nnwale. Ihe ịma aka na-eche ihu ule gụnyere n'isi efu syllables. Na-emekarị ọtụtụ iterations na a chọrọ maka nke a. Mgbe ahụ ihe mgbaru ọsọ agbanweela - ugbu a dị nnọọ mkpa iji na-agụ ihe ae dere. The ule e mere ihe dị ka 46 (!) Times, ma mgbe experimenter jụrụ ekpeghachi nọmba site obi, ọ na-apụghị ime ya. Ma ozugbo m ghọtara na ha nwere na-amụta - o were nanị ugboro 6 scanned na syllables n'ụzọ ziri ezi retell ha. Gịnị ka nke a pụtara?

Iji ghọta otú na-agụ, na-agụ a na ebe nchekwa ngwaọrụ, ọ dị mkpa ka a ihe mgbaru ọsọ - icheta ihe.

N'ebe a kwa, nwere ya aghụghọ. Isi ihe mgbaru ọsọ ga-ekewa ndị ọzọ pụrụ iche aga-eme. Nanị tinye, ị na-ahọrọ ihe na-elekwasị anya. Ke idaha kiet, igbunye ezu isi eziokwu na ndị ọzọ - ha usoro, na nke atọ - echeta ederede okwu maka okwu. Mgbe ụbụrụ na-ama na-agụ na-amalite ha "nko" aka icheta ozi na ị chọrọ.

Mepụta a ala gburugburu ebe obibi

Na anyị na-anọgide na-ekwu otú buo ederede na-agụ na mbụ na-agbalị. Nke mbụ bụ na-ele anya gburugburu na search of "irritants". Na a ụzụ klas ma ọ bụ ọha iga anya na gbasasịa, na mgbe ụfọdụ ị na-adịghị ọbụna na-aghọta na ọ na-e dere n'akwụkwọ ahụ.

Iji n'ụzọ zuru ezu na-emikpu onwe ha na usoro, ọ bụ ihe amamihe na-anọ na a jụụ ụlọ ma ọ bụ chọta a zoro ezo ntụpọ ebe na obodo - ebe ị ga na-enweghị ihe ndọpụ uche.

Emega ọkacha mma nke ụtụtụ, mgbe isi bụ ka dị ka dị ọcha dị ka o kwere na ihe ọmụma ọhụrụ na-enwetara ihe ndị ọzọ ngwa ngwa.

Atụle na ndị enyi gị

Ọ bụ ezie na ọtụtụ na-adịghị amasị paraphrases na akwụkwọ ndị e ji amụ ọmụmụ, ya bụ - otu n'ime ụzọ kasị dị irè nke otú kacha mma ka na-echeta na-agụ. Dị ka ị-akpọsakọta bụ ihe na-adịbeghị anya na-agụ, ụbụrụ na-eji abụọ ọwa ozugbo echeta na imepụtaghachi - visual na auditory (ntị).

Ọbụna ka mma, ma ọ bụrụ na ị na-ahụ ka a ga iyi, njikere ịkwado nneme. N'oge ntụle nke isi ihe mere eme na arụmụka dị ka "na-chụpụrụ" na ebe nchekwa nke na-anọ n'ebe ahụ ruo ogologo oge. Ná mba ụfọdụ, klọb na-nkịtị na ndị hụrụ na-agụ nke sonyere kpọkọta kpomkwem iji kwurịta Gụọ ma na-eso ahụmahụ.

Ịmụta otú e si agụ

Ọ bụrụ na ị chọrọ ịmata otú ịmụta n'isi-agụ oge mbụ, nke mbụ niile kwesịrị ịrụ ọrụ na Usoro nke na-agụ. Echefula na a nnukwu ọrụ na-echeta a visual ebe nchekwa: i n'uche "foto" page, na ọ bụrụ na i nwere ike na-echeta ihe - mkpa ka anyị na-ịme ya, na ozi ndị dị mkpa na ya Pop bu mmiri ogwu na isi m. Ma, olee otú ime ya?

1. Ọ na-amalite ozugbo ịghọta nke ọ bụla okwu ma na-agbalị na-ekpuchi dum page ele.
2. Amụba ọsọ nke na-agụ. Ọ na-egosi na ngwa ngwa a onye na-amụ ederede, mma gbara ozi. Gbalịa iji mụbaa ebe na-elekwasị anya ka "apụnara" anya-adịghị otu onye, ma ọ dịkarịa ala 2-3 okwu. I nwekwara ike banye maka ọsọ ọgụgụ ọmụmụ ebe ị ga-amụta na-agụ diagonally.
3. Mgbe mara na dọpụ uche na azaghị ụfọdụ ibe akwụkwọ, ọ bụla ikpe, adịghị abịa azụ ya na-agụ. Dị otú ahụ "jumps" igbochi integral nghọta ihe. Iji mma ịghọta paragraf ruo ọgwụgwụ, na mgbe ahụ na-agụ ọzọ kpamkpam.
4. Unlearning àgwà nke uche-ekwupụta na ikpe ma ọ bụ ịkpali egbugbere ọnụ ya. N'ihi na ndị a na ụmụ àgwà, ụbụrụ ike itinye uche na ederede, na-anọ nke ego ha na-akwado gị "esịtidem okwu".

Ke akpa 3-4 awa na ọ bụ ihe ọhụrụ na-esi ike. Ma, ozugbo ị na-na-na na wughachi, ga-amụba bụghị nanị na-agba nke na-agụ, ma na-ego nke ozi na ị ga-echeta na oge mbụ.

dee ndetu

Ọzọ nhọrọ bụ icheta ochie na mbụ. Ọ bụrụ na ị adịghị nnọọ na-awụlikwa elu gburugburu na ederede, ma-arụ ọrụ ahụ ihe onwunwe ma ọ dịkarịa ala detuo isi ihe na mechara nke a nkpado mfe icheta ihe ndị ahụ dị gị mkpa.

Otú ọ dị, ọ dị mkpa ịmara ihe na otú na-ndetu, n'ihi na enweghị a ụfọdụ usoro ị dị nnọọ ina araparawo a ikpo nke fragmentary eziokwu. Ebe a na-a ole na ole usoro na i nwere ike iji:

• Nkụzị. All ihe na-agbajikwa n'ime obere iberibe, nke na-ahụ jikọtara dị ka ụfọdụ ibiere (isiokwu, oge, na-akpakọrịta na na. D.).
• Plan. N'ihi na akụkụ nke ọ bụla ederede (paragraf, isi, ma ọ bụ ngalaba ngalaba) bụ obere ndetu, nke na-eje ozi dị ka ihe nke nkwado na-eme ka dum ọdịnaya. The format nwere ike ịbụ ihe ọ bụla: isi ozi, utu aha, ihe atụ ma ọ bụ ajụjụ na ederede.
• Nhazi ọkwa. Ọ na-ewe n'ụdị ihe osise ma ọ bụ tebụl. Ọ na-ekwe na-ekesa dị iche iche ihe ma ọ bụ phenomena nke echiche dabeere na nkịtị atụmatụ nke ìgwè dị iche iche na klaasị.
• Schematization. Iji ederede blocks, akụ na ọnụ ọgụgụ na-egosi dị mfe mmekọrịta dị n'etiti dị iche iche ihe, Filiks na ihe omume.
• Association. Onye ọ bụla ihe nke atụmatụ ma ọ bụ tesis na-metụtara na-emebu, doro anya ma ọ bụ dị nnọọ a kwesịrị ncheta ụzọ, nke na-enyere aka "ịtụte" na ebe nchekwa nke ndị ọzọ.

N'otu oge ahụ, na-agbalị ghara inwe idem. Cheta, nke a abụghị a full kọwara ná mkpirikpi, na obere ihe ịrịba ama, nke ga-eduzi echiche na ziri ezi.

5 kacha mma ifịk n'isi usoro

Na ugbu a n'ihi na ọtụtụ "tọrọ ụtọ" na okwu banyere otú echeta ochie oge mbụ, ọbụna na-enweghị ọzụzụ. Ikekwe a gụrụ echiche nke otu ihe echeta - a dịgasị iche iche nke usoro nke enyere mgbari a ọtụtụ ihe ọmụma na a obere oge.

1. anya

Mgbe agụ gị mkpa dị ka o doro anya na dị ka o kwere were niile ihe na phenomena kọwara na ederede. The ọzọ "ndụ" na nke mmetụta uche oyiyi bụ, mma.

2. Creative Association

Mmadụ ole na ole maara na, ma ha dịrị - nkà. E nwere 5 "ọlaedo" iwu, nke ga-esoro mfe icheta ozi ọ bụla:

• Ị na-eche. Jiri mbụ onyinyo nke na-bịara na-uche.
• Associations kwesịrị inwe a mmetụta uche ndị siri akụrụngwa.
• Kere onwe gị na isi agwa (atụ, ọ bụrụ na a lemon dina a table - agbalị ka o "rie" ya).
• Tinye absurdity.
• Ọ na-a "foto" nzuzu.

Olee otú ọ na-arụ ọrụ? Ka anyị kwuo na ị na-amụ ntụziaka nke eserese na chọrọ icheta ihe pointillism. N'oge na-adịghị: a otu ụdị nke neo-impressionism ebe picture mejupụtara a plurality nke na-egbuke egbuke isi nke ziri ezi ọdịdị (nchoputa - Pierre Georges sọlfọ). Olee ụdị mkpakọrịta i nwere ike na-eche nke? Kere a Ballerina, Pointe na-tee na agba na nọgidere na-agba egwú, ịhapụ ebe ahụ nke na foto nke multi-acha ntụpọ. Ọ na-akpali na na mmadụ na mberede na-afụ ụfụ n'ụkwụ ite odo sọlfọ, nke dara na a na oké ntiwa. Ya mere anyị mkpakọrịta: Pointe akpụkpọ ụkwụ na-egbuke egbuke tụrụ - pointillism, a akpa na a na agba ntụ - Georges-Pierre Seurat.

3. The usoro nke ugboro ugboro I. A. Korsakova

Nke a na usoro dabeere na eziokwu ahụ bụ na a oké akụkụ nke ozi anyị na-echefu ihe fọrọ nke nta ozugbo. Otú ọ dị, ọ bụrụ na ihe na-ugboro ugboro mgbe nile, ọ na-gbanyesiri mkpọrọgwụ ike na ebe nchekwa. Gịnị dị mkpa ka ị na-echeta?

1. New ọmụma ga-ugboro ugboro n'ime 20 sekọnd mgbe ya nghọta (na ikpe nke a nnukwu ibe akwụkwọ nke ederede - ruo a nkeji).
2. N'oge mbụ ụbọchị Kụzie ihe ọtụtụ ugboro na 15-20 nkeji, mgbe ahụ, - mgbe 8-9 awa na n'ikpeazụ mgbe awa 24.
3. Cheta na-agụ ruo ogologo oge, ị ga-ekpeghachi ederede a ugboro ole na ole n'ime izu - na 4 nke na 7 nke ụbọchị.

Usoro dị mfe, ma n'otu oge incredibly irè. Ịgachi ugboro ugboro na-enye ụbụrụ aka ịghọta na ọ bụghị naanị mkpọtụ ọmụma na mkpa data na-mgbe niile na-eji.

4. The usoro nke Cicero

A bara uru Usoro maka ndị chọrọ ịmata otú iji chekwaa ihe ọmụma na-agụ na a akwụkwọ. The ala akara bụ nnọọ mfe. Ị ịhọrọ ụdị "isi" - ka ihe atụ, ọnọdụ gị ulo. Cheta otú na-amalite gị n'ụtụtụ, ihe na ihe usoro ị na-eme. Mgbe nke a, onye ọ bụla edinam dị mkpa iji "jikọtara" otu mpempe ederede - ọzọ, na-enyemaka nke na-akpakọrịta. Ya mere, ị ga-echeta ọ bụghị nanị na umi kamakwa usoro nke ngosi nke ozi.

E were amụta ngalaba na akụkọ ihe mere eme, ị nwere ike n'uche "ise" a agha idaha na àkwà tebụl ka ọ bụ "zipụ" Columbus sọfụ na-asa mbara.

5. The usoro nke pictograms

Kwadebe a oghere mpempe akwụkwọ na pen. Right na-agụ usoro mkpa uche akara Keywords na ẹkenemede. Gị ọrụ - gbagote na onye ọ bụla a obere graphic-ihe na akara ngosi na-echetara gị ihe a tụlere. Ọ dịghị mkpa na-eme schematic ma ọ bụ, ọzọ, kwa zuru ezu foto, ma ọ bụghị na-agaghị enwe ike ime ka na ederede na-ejikarị na-echeta. Mgbe ị na-eru ọgwụgwụ nke paragraf ma ọ bụ a isi, na-agbalị na-achọ naanị na ihe oyiyi, na ajọ naanị agụ ederede.