Open Day na ụlọ akwụkwọ ọta akara maka ndị nne na nna: edemede, nzube nke

Popular ụdị pedagogical ọrụ na-aghọ oghe ụbọchị na ụlọ akwụkwọ ọta akara. Ndị nne na nna nke ụmụ akwụkwọ ndị mgbe ụfọdụ na-enwe mgbagwoju - mere ihe omume dị otú a na-haziri na ụlọ akwụkwọ ọta akara, ihe bụ nzube ya? Teachers, n'aka nke ya, ọ bụghị mgbe niile na-aghọta otú e si akwadebe ma na-ebu ndị dị otú ahụ a na-abụghị ọkọlọtọ, dịtụ ọhụrụ ụdị ọrụ maka Dow. Isiokwu a - azịza ndị a na ndị ọzọ metụtara omume nke na-eme na nke a alụmdi.

Nzube nke GEF

Gịnị bụ ihe omume dị otú ihe atụ, n'ụlọ akwụkwọ sekọndrị, na ihe mere ọ na-ẹkenịmde, o doro anya na ọtụtụ. Ma ihe bụ nzube nke Open Day na ụlọ akwụkwọ ọta akara? The eziokwu na nke ugbu a chọrọ maka muta usoro na-agụnye nso mmekota na ụmụ akwụkwọ nke pedagogical elee ezinụlọ mkpa agụmakwụkwọ nke na-eto eto. N'ihi ya, Iwu "On mmụta" nke Russian Federation kwuru na "ndị nne na nna na ndị nkụzi na ụmụ ha." Nke a na obibia na-enye ohere maka nọgide holistic mmepe nke ụlọ akwụkwọ ọta akara ụmụ, nakwa dị ka dịkwuo iru eru nke ndị nne na nna na nwa-ịzụ. The nzukọ nke dị otú ahụ ihe dị ka Open Day na ụlọ akwụkwọ ọta akara, na-enye ohere maka GEF chọrọ na, dị ka a N'ihi ya, melite arụmọrụ nke izi-eme n'ozuzu.

forms of

Gịnị bụ ihe omume dị otú na ụlọ akwụkwọ ọta akara? Open Day ẹkenịmde ke Dow nwere ike na a dịgasị iche iche nke iche-iche, nke, n'aka, na-dabeere na mgbaru ọsọ na nzube nke na-abịa omume. N'ihi ya, ọ bụ omume na-akwadebe ndị dị otú ahụ na-arụ ọrụ dị ka a gburugburu table, pedagogical ọzụzụ. Ke adianade do, ọ bara uru iji hazie a pụrụ iche ngosi ma ọ bụ kwadebe n'ihu.

Ọ na-eme na Open Day na POC bụ a nkịtị na-arụ ọrụ usoro, ma e wezụga na ọ bụla nne na nna nwere ike ịghọ onye nkiri ma ọ bụ ọbụna a kpọmkwem soò na izi-eme. Agbanyeghị, ọ bụla ụdị ndị dị otú ahụ na-arụ ọrụ na-achọ a ọma nkwadebe na akụkụ nke ndị niile sonyere: ọkachamara, nne na nna, ụmụ akwụkwọ ahụ na ụmụ ha.

isi ihe aga-eme

N'elu, anyị chepụtara bụ isi nzube nke na-emeghe ụbọchị na ụlọ akwụkwọ ọta akara. On ya ndabere na-esonụ onye ebumnobi nke nzukọ nke ihe omume dị otú ahụ nwere ike mata na ụlọ akwụkwọ ọta akara :

• GEF mmejuputa iwu chọrọ;
• kere eke nke ọnọdụ maka nzukọ nke ọrụ izi;
• eke a mma ikuku nke ibe nghọta na obi n'etiti ndị nkụzi na nne na nna nke ụmụaka;
• aka nke nne na nna na a okike, collaborative eme na ụmụaka, na ndị ọzọ.

ntọala

Kọwaa ebumnobi nke forthcoming eme, na ime ka ihe emereme plan i nwere ike na-amalite ozugbo preparations maka ihe omume. Tụlee nke a n'ụdị pedagogical arụ ọrụ dị ka a njem nke Ụlọ akwụkwọ ọta akara nne na nna. Olee otú iji hazie otú ahụ na-eme? Ị pụrụ ịmalite na mmepụta nke mgbasa ozi na mgbasa ozi na broshuọ, nke ga-ebu ihe ọmụma banyere oge na ebe nke na-abịa omume.

Mgbe ahụ mkpa ka ị na-eme a ụzọ nke tour na ịmata ọrụ ndị ọrụ. Dị ka ihe atụ, nne na nna nwere ike isi gosi na kichin, a ọgwụ ụlọ ọrụ, egwuregwu na music Ụlọ Nzukọ, otu. Nke a tour Ẹnịm dị ka onye nnọchiteanya nke Dow nlekọta na nkuzi. Na-ewetara gị n'ebe ọrụ, na-eduzi dị iche iche nke ọrụ na ndị nne na nna nurse nwere ike, ọkà n'akparamàgwà mmadụ, music director, na ndị ọzọ. Na ụlọ ọrụ nke isi nke nne na nna na-enyere ohere ịjụ ajụjụ nke Dow na peculiarities nke nzukọ nke pedagogical eme nke ụlọ akwụkwọ ọta akara.

Children nwekwara ike ise maka ihe dị otú ahụ Open Day na ụlọ akwụkwọ ọta akara. Dị ka ihe atụ, ụmụ akwụkwọ pụrụ isi kwadebe ihe na anya na music ụlọ.

Ọ bụrụ na ị na-eme atụmatụ na-ahazi na-ekere òkè izi-eme nke nne na nna, ọ bụ omume na-agba ndị okenye ọ bụla ọrụ ma ọ bụ otu modal mgbe, nke kọwaa onye ọrụ maka nke ọ bụla soò na. Dị ka ihe atụ, ndị ọbịa nwere ike n'okpuru nduzi nke onye nkụzi na-jide omumu, na na na na ụmụ n'èzí egwuregwu n'ihi na a na-eje ije ma ọ bụ music ndú iji nyere ụmụ akwụkwọ na-eme na-agba egwú.

N'ihi ya, Open Day na ụlọ akwụkwọ ọta akara maka ndị nne na nna - ihe omume na-enweghị doro anya chọrọ maka n'ụdị: ebe a ọ dị mkpa ka gaa na akaụntụ onye e ji mara nke ụlọ akwụkwọ ọta akara oru, ya lọjistik, ntụziaka nke pedagogical ọrụ.

nchekwa

Akpan akpan ntị ga-akwụ ụgwọ iji huu a elu larịị nke nchekwa na-eduzi ndị dị otú ahụ na-eme. Iji zere penetration n'ime ókèala ụlọ akwụkwọ ọta akara-enwetaghị ikike mmadu ọ dị mkpa tupu-ikpokọta a ndepụta sonyere. Karịsịa, ọ bụ omume na-akwadebe edebanyere òkù Kupọns. Ke adianade do, ọ dị mkpa ka imeputa a usoro nke aha nke ọbịa, nakwa dị ka tupu ka aka nne na nna nke ụmụ akwụkwọ ndị mkpa iji na-emepụta akwụkwọ mgbe ịga a ụlọ akwụkwọ ọta akara na Open Day. Na ndị na-eto ìgwè nke ụlọ akwụkwọ ọta akara na ọta akara nchekwa nke n'oge ihe omume dị otú ọ bụ ihe kasị nnukwu.

ike ike plan

Anyị na-enye ndị na-esonụ atụmatụ maka ihe omume dị otú:

1. Abịa na ndebanye aha na nke ndị keere òkè. Ịkpọ ọbịa n'ime music ụlọ.
2. Introduction site nnọchiteanya nke Dow ochichi.
3. Ngosipụta nke a multimedia ngosi banyere ụlọ akwụkwọ ọta akara na izi ihe mkpara.
4. Speech agadi nkụzi.
5. Na ịga na dọkịta. Speech site nọọsụ on "School ahụ ike na-eme na ụlọ akwụkwọ ọta akara."
6. Ifịk nkeji ise "Health - ọ dị oké!" na mgbatị.
7. Òtù nke gburugburu tebụl dị na ụlọ ọrụ nke a ọkà n'akparamàgwà mmadụ.
8. Obere-egwu ụlọ akwụkwọ ọta akara ụmụ akwụkwọ na music ulo.
9. Ejuputa na "nne na nna ajụjụ". Mmechi kwuru Dow ochichi.

na-atụ aro

Open Day na ụlọ akwụkwọ ọta akara maka ndị nne na nna bụ a ọnụ ọgụgụ buru ibu, mgbagwoju ke nkwadebe na-ejide nke ihe omume. Ya mere, ọ dị mkpa n'ụzọ ziri ezi mata nsogbu na ịmata ọrụ ndị ọrụ maka ọrụ ha. Anya atụmatụ bụ isi ihe ịga nke ọma nke ndị dị otú ahụ na-eme na ihe owuwu.

N'ihi ya, ọ nwere ike rụrụ na a dịgasị iche iche nke iche, Open Day na Dow. omume dịruru ná njọ haziri na ndabere nke GEF, na izi ihe, kpọmkwem atụmatụ nke ụlọ akwụkwọ ọta akara na onye okike nke ozizi mkpara - nkịtị chọrọ ka e si otú ahụ eme ihe ụlọ akwụkwọ ọta akara na-adịghị chepụtara.