On mkpa nke n'oge nchoputa okwu mmepe Child

Early nchoputa nke CPD (neuropsychological development) maka adọ nchọpụta nke deviations ontogeny-enye ha ohere ime ka a mata na n'ụzọ zuru ezu ma ọ bụ na-ezughị ezu gbochie oghom development nhọrọ.

Nchọpụta nke deviations na mmepe nke nwata na-enye ohere oge iji malite remedial ọrụ iji na-mgbochi na mgbochi nke ọrịa uche na-ekwu okwu daa ọrịa chastn6osti.

Ọ na-adịghị pụta ụwa mmadụ ike na-eji nwayọọ nwayọọ kpụrụ, ọ na-jikọrọ ogo okè nke ụbụrụ cortex, na zuru ezu development anụ ihe, ịhụ ụzọ, ịnụ ísì, aka. A ọrụ pụrụ iche n'ihi na e guzobere okwu play-Speech na rechesluhovoy analyzers.

Ya mere, site na nwa ọhụrụ. Ọ dị mkpa inyocha nwa nile nke edoghi (moto nkà (n'ozuzu na obere), nkà, sensory (auditory na visual mmeghachi omume), mmetụta, egwuregwu, nnukwu na expressive okwu ma ọ bụ tupu-ekwu okwu ma na predrechevye pryavleniya).

On nsogbu nke n'oge nchoputa na mba anyị na anyị na-arụ ọrụ: Prọfesọ N.M.Schelovanov, E.L.Fruht, K.L.Pechora, G.V.Pantyuhin Prọfesọ N.M.Aksyuta. Indicators na ụzọ nke nchoputa nke n'oge neuropsychological mmepe, ha mepụtara n'ime Academy nke Postgraduate Education, mba nile zuru ezu n'ike. Ụzọ ndị a nke atule na nwale nke development eme ka o kwe ịchọpụta dị ka n'oge dị ka o kwere na mbụ ndiiche. Control n'elu guzobere n'ụbọchị ndị mbụ nke ndụ Aims ka adọ mgbazi nke backward ụmụaka, iji gbochie ekwe omume nke ọzọ dị oké njọ imebi n'ọdịnihu.

N'ihe odide ya, Prọfesọ RE Lewin dere na "okwu - a mgbagwoju echiche ọrụ nke mmadụ. O metụtara ọtụtụ iche iche psychophysiological Filiks "n'ịkpụzi ya. Ya mere, mebiri okwu mmepe na-achọ a dị oké njọ, eru, miri, ọma-arụ ọrụ na ha mgbazi.

Na obi nke ịga nke ọma nke na-arụ ọrụ na-alụso okwu ọrịa nwere ọtụtụ ọmụmụ nke anụ ụlọ na ndị mba ọzọ ndị ọkachamara na-, na-egosi na nnukwu compensatory nwere nke na-emepe emepe nwa ụbụrụ na melite ụzọ na ụzọ nke okwu ọgwụ edozi ihe. Pavlov, pụta ìhè na pụrụ iche plasticity nke Central ụjọ usoro na-akparaghị ókè ohere maka ụgwọ, dere, sị: "Ọ dịghị ihe na-anọgide na anyịnya, adịghị agbanwe agbanwe, na ike mgbe niile-ruru, mgbanwe ka mma, dị ka ogologo dị ka mkpa na ọnọdụ a rụrụ."

Arụmọrụ korrektsionno- logopedic ọrụ bụ enịm ke ata akpa ogbo nke maara na nwa na nne na nna ya: nchịkọta ọgwụ akụkọ ihe mere eme na nyochaa. Mgbe a na ogbo eji G.A.Kashe usoro M.F.Fomichevoy, G.V.Chirkinoy, L.N.Efimenkovoy et al.

Maka nsonaazụ kacha mma, ọ dị mkpa iji ma ọdịnala na oge a na ụzọ nke mgbazi.

Ihe ndị ha kwuru na ha na-ama ndị ọkachamara na, oge gboo okwu ọgwụ Ozizi na omume, nakwa dị ka B.M.Grinshpun, G.K.Vorobova, N.S.Zhukova, E.M.Mastyukova, T.V.Tumanova, N.A.Chevelova , S.N.Shahovskaya et al.

Na-arụ ọrụ na nke oge mbụ nchọpụta na mgbazi nke deviations na okwu ọnụ na-agwọ ọrịa na-eduzi defectologists ụmụ obibi na mmepe. The polyclinic ọnọdụ, dị mwute ikwu na, na otu oge atọrọ ka a okwu therapist na nwa na nwa ọhụrụ abịa nnọọ adịkarịghị. Ọ na-adabere ruo n'ókè nke mmata nke ndị nne na nna banyere mkpa n'oge nleta a okwu therapist na mma ọkachamara onwe ha. N'ọnọdụ ka ukwuu, ọ na-ahụ kweere na okwu ọgwụ nnyocha dị mkpa, ebe ọ bụ na atọ ma ọ bụ karịa afọ. Àgwà dị otú ahụ na-adịghị abuana ezighị ezi pụta na ihe omume na nwa ahụ na-emepe emepe na-ejikarị. Ọ bụ ezie na eru obibia ya guzobere, ihe ọmụma ike na-adịghị ike ike na-enyere adabako udi ọdịnihu nke onye ahụ. Ma n'ihi na ụmụ ya na otito na nkwarụ dị oké mkpa n'oge nnabata nke mezie. Dị ka ihe atụ, a karịsịa ịrịba mmetụta uche n'ụzọ na sensory mmụta ke akpa ọnwa nke ndụ (auditory, visual na tactile). Sensory ọrụ na-mepụtara na mmekọrịta chiri anya nke moto nkà, si otú akpụ sensorimotor omume, nke bụ ihe ndabere nke iche echiche mmepe nke nwa. Ọ dịghị dị mkpa bụ n'oge mmalite na tupu okwu predrechevogo development. The adọ n'ile tupu okwu nkà: Calling nke, Gulen, babbling ekpebi ya zuru mmepe na okwu oge.

Ọhụrụ dị mkpa ka anya nyochaa nakwa n'ihi na o nwere ihe ndị kasị oge na abịakọrọ ọnụego nke mmepe: a na-enweghị enyemaka nwa ọhụrụ na njedebe nke afọ mbụ nke ndụ nwere pryamostoyaniem, ịga ije, isiokwu-aghụghọ eme, na mmalite nke na-aghọta okwu ghọrọ ka ya, ọ na-amalite na-ekwu okwu mbu lepetnye. N'oge a na-amalite guzobe nke kasị mkpa ọrụ nke ikwu okwu - nkwurịta okwu. Ọ bụ, n'afọ mbụ nke ndụ na-etolite na prerequisites maka ịgụkwu akwụkwọ nke nwa.

Adults mkpa ịmata nkebi nke nkịtị neuropsychological mmepe nke ụmụaka na karịsịa kacha ọnụego nke guzobere okwu iji ike kasị mma ọnọdụ development. Ma, ọ bụrụ na ọ dị mkpa, na ezi oge na-amalite remedial ọrụ.

Ya mere, a ọkachamara obibia na mkpebi siri ike nke larịị nke iche echiche mmepe nke nwa a ga-rụrụ site na nwata, ya bụ, si mụọ ya.