The ụdị na iwu na-ede a sample ngwa n'ihi na ezinụlọ ihe

Mgbe ụfọdụ na ndụ contingencies ime, na ọrụ nwere ịjụ isi nke obere adịghị akwụ ụgwọ ezumike obibi ha okwu. N'otu oge ahụ, ọ bụghị ọ bụla na-arụ nwere a ruuru ya, ma naanị ụfọdụ edemede nke mmadụ zoro CBS. Na niile ndị ọzọ, a na-esi ahapụ agēnye naanị ma ọ bụrụ na ohu n'afọ ofufo kwenye na nke a bụ ya onyeisi. Ke adianade do, a sample ngwa n'ihi na ezinụlọ mere bụghị kwuru oru iwu, na otú i nwere ike were ya na-na ngalaba nke nzukọ anya ma ọ bụ dee ihe ọ bụla ụdị na-ebu na mbinye aka-n'isi nke ha onwe ha.

isi

Family ezumike enweghị na-akwụ onye na-arụ ego a na-etinye na na ikpe nyere maka TK, ma ọ bụ na-nyere na nchikota na ebutere onye ndú. Sample ngwa maka ezinụlọ na ihe mere, iwu na-adịghị nyere, otú ahụ na-arụ nwere ike ide ya n'ụdị ọ bụla.

Categories nke ụmụ amaala na-na-isiokwu a ezumike enweghị na-akwụ, dị ka kọwaa Art. 128 nke Labor Usoro. Ndị a gụnyere:

• ndị mmadụ na nkwarụ;
• arụ ọrụ pensioners;
• agha;
• di na nwunye nke ndị mmanye iwu na ndị agha.

Ke adianade do, ụmụ amaala na-akpa a ikwu, a mụrụ nwa ma ọ bụ mere alụmdi na nwunye registration, njikwa ga-enye ruo ụbọchị ise anya enweghị na-akwụ.

ndebanye

Sample ngwa n'ihi na ezinụlọ mere adịghị na iwu. Ya mere, ọrụ ede ya na-ezighị ezi ahụ, ma na nnabata na iwu nke TC. Ọ na-ejupụta na a sample ngwa n'ihi na ezinụlọ mere ka ndị a:

isi ___________

si _________________ (full aha).

____________________ post

ngwa

M arịọ gị ka i meere m ihe a ezumike enweghị s / n na _______ (dee ọtụtụ ụbọchị) na njikọ na mụrụ nwa ha nwaanyị.

Ndabere: Art. 128 nke Labor Usoro.

Ụbọchị _________

signature ___________

Ọ bụrụ na-etinye

Olee otú na-a nwa amaala ma ọ bụrụ na isi adịghị enye ndị ohu a ụbọchị ole na ole tupu mgbe maka oge na-arụ ọrụ? E nwere nanị otu nhọrọ - ọ bụ ihe ọ na-amasị a ikike ka elu.

Ma n'ihi na nke a ọ dị mkpa iji nweta site na isi a ibuot jụrụ, ya mere ọ dị mkpa inye arịrịọ ide. Na nke a, ọtụtụ ụmụ amaala na-ajụ banyere otú dee ihe ngwa maka ezinụlọ na ihe mere, a nlereanya nke nke bụ na iwu. Ị nwere ike ịkpọtụrụ nchịkwa mmadụ ngalaba were ya a kwesịrị ekwesị ụdị. Ma na-arụ na-isiokwu na-ede a na nkwupụta nke onwe ya n'ụdị ọ bụla. Nke ikpeazụ nhọrọ bụ ọbụna mma. Ọ na-jupụtara dị ka ndị a:

Director ___________

___________________ (Name)

site amaala ______________

__________________________ post

ngwa

M na-arịọ gị na-enye m ụbọchị ole na ole tupu mgbe, site na oge na-arụ ọrụ na ememe na ___ nke ____ ______ January afọ.

Ndabere: Art. 153 TC.

Na ikpe, ma ọ bụrụ na onyeisi ga-banye dị otú ahụ a nkwupụta, ohu nwere ikike ịrịọ ogige ma ọ bụ ihe nnyocha na-edozi esemokwu na oru. Na-emekarị, na omume, oru na-adịghị njikere ime ihe ize ndụ ma na-enye ha ọrụ a di na nwunye nke ụbọchị izu ike maka oge na-arụ ọrụ. Na nke a, ohu na-nọgidere na-enwetakwa.

Iji dozie nsogbu n'ụlọ akwụkwọ

Ọnọdụ ndụ dị iche iche, na ya nwere ike ịbụ na ọ bụghị nanị na ndị nne na nna nwere aga ọrụ, ma dee ihe ngwa maka ezinụlọ ihe na agụmakwụkwọ alụmdi. Teachers na-mgbe na oké-adịghị anabata nke eziokwu ahụ bụ na nwa na-enweghị ezigbo ihe mere afiak okpu nditọ a ihe, n'ihi na site n'ime otú a ka ọ lags n'azụ na usoro ọmụmụ nke ụmụ klas ha. O sina dị, onye ọ bụla pụrụ ịghọta nso ọpụpụ nke nwa ruru ka ọrịa nke nne nne ya, nna nna ma ọ bụ ndị ọzọ ezinụlọ, ma ọ bụrụ na nwa mkpa aka na ahụ ike. Na nke a, mkpa ka ị na-ede ihe ngwa maka ezumike maka ezinụlọ na ihe mere, na-sample nke e nwere ike iwere ọbụna na ụlọ akwụkwọ ma ọ bụ ebe nke ya.

Na-ejuputa na ọ dị mkpa otú ahụ:

Director nke ụlọ akwụkwọ № ___________

si nne na nna __________________

akwụkwọ (na klas na leta) __________

ngwa

M na-arịọ gị ka ị hapụ nwa m ___________ ___ amụrụ __klassa akwụkwọ ozi si n'aka klas na ____ nke _____ (nọmba) n'ihi ezinụlọ ọnọdụ (i nwere ike ide a full ihe mere na enweghị).

Ụbọchị _______

signature ________

A, dị otú ahụ ikpe, ndị isi nke agụmakwụkwọ njikọ bụ izute nne na nna na nwa ahụ ka ọ n'ụlọ akwụkwọ. Ọ ga-eti na n'oge ruo ogologo oge na-anọghị dị mkpa n'okpuru a akwụkwọ (n'ihi na ihe atụ, otu wepụ si n'ụlọ ọgwụ).

The okwu n'ogige

Ọ bụrụ na ndị nne na nna na mberede wee na ezumike na n'etiti akwụkwọ afọ na kpebiri ịga ma zuru ike na ezinụlọ dum na oké osimiri, ọ dị mkpa na-ede a na nkwupụta na tupu akwụkwọ ịkụziri na isi maara banyere enweghị nke nwa. Hapụ enweghị aka ná ntị bụ nnọọ ekwesighi. N'ihi na ọ nwere ike ime na ebe nke nwa ga-agafere nwa ọzọ. The okwu n'ogige, n'ihi na ezinụlọ mere, a nlereanya nke nke dị na ma ọ bụ Ọdee nke pesonel nke ewumewu, ọ dị mkpa na-ede tupu, banyere otu izu tupu tụrụ anya na ntụrụndụ. Na nke a, na ego ebubo na ndị nne na nna na-agaghị. Ọ bụrụ na nke a oge na-adịghị mere, nwa ahụ ga-agbanwe, mgbe ahụ, ha ga-akwụ.

The akwụkwọ na-ahaziri dị ka ndị a:

The isi nke ụlọ akwụkwọ ọta akara ___________

_______________________ (data)

si nne na nna _____________________

nwa akwụkwọ _____________________

otu ________________________

ngwa

M na-arịọ ka ị na-azọpụta m na nwa ________ (onye data) na ọta akara tupu-akwụkwọ oru na oge nke ______ ______ nọmba na njikọ na nke ugbu a na ezinụlọ ọnọdụ.

___________________ Ụbọchị na mbinye aka nke nne na nna

Mgbe gị mkpa iji oge ịhapụ ọrụ

Na omume na-arụ kwesịrị oge ya onwe onye na dị nnọọ mkpa mgbe, i nwere ike ide maka a ụbọchị maka ezinụlọ na ihe mere, a nlereanya nke nke a ebutere nwere ike na-na pesonel ngalaba. N'ezie, ọ bụrụ na-arụ bụ nke na udi nke ndị na-iwu tọrọ ezumike enweghị na-akwụ, onye ndú adịghị nwere ikike ịbụ megide ya. N'ụzọ ọzọ, ọ bụghị ikpe mgbe onye na-arụ na-achọ ọbụna otu ụbọchị ike enweghị kpọmkwem ihe mere na na, karịsịa ma ọ bụrụ na o nwere a ugwo maka na-ezighị ezi arụmọrụ nke ọrụ. Ka bara uru a na-agbalị na-ede a na nkwupụta nke ha na-akọwa n'ụzọ zuru ezu na ihe mere na, n'eziokwu, ọ dị mkpa oge. Ma eleghị anya, ndị isi ga na-ezukọ na-enye ya ebutere otu ụbọchị iji lebara mkpa onye ọ gbasara.

si ezumike

Ngwa maka oge maka ezinụlọ na ihe mere, a sample nke na-adade ke ibuotikọ, nwere ike jupụtara n'ụzọ na ụbọchị, ọ si, a ga-site ebutere ka isi akwụ ụgwọ ezumike. Na nke a kwa afọ ezumike ga-a obere obere oge.

Ma n'oge ahụ bụkwa mkpa mkpebi nke isi nke nzukọ. Ọ bụrụ na ihe na-akpata ọrụ absenteeism bụ nti, mgbe ahụ, ndị isi mgbe na ọnọdụ dị otú ahụ adịghị egbochi. Ya mere, okwu ga na-akọwa ihe niile n'ụzọ zuru ezu ma ọ bụ nanị na-akọwa na isi okwu.

akwụkwọ nkwenye

Ọ ga-kwuru ọzọ na ezumike na-enweghị na-akwụ, a ụbọchị na-enweghị a ụbọchị anya, ma ọ bụ ọdịnaya ga-atụle ziri ezi naanị na o mere mgbe ndị isi nke ohu banye a na nkwupụta. Mgbe ahụ, ọ ga-agbala iwu nke ọrụ kwesịrị banye.