Dị ka a ga-zụrụ ụlọ akwụkwọ ọta akara ụmụaka ịgụ na ide?

Nwa ọ bụla, tupu na-aga na mbụ na klas, na-akawanye a ụfọdụ ihe ọmụma isi nke ụlọ akwụkwọ ọta akara. Mmuta nke ụlọ akwụkwọ ọta akara ụmụ, dị ka a na-achị, na-ewe ebe na "knurled" ụkpụrụ: agụ primer, mfe akụkọ, na-ede akwụkwọ ozi, ukwuu n'ime ndị e biri ebi ụdị. N'ihi ya, nwa nke ọ bụla na-amalite site n'onye ahụ nke na ha nkà ndị o nwere. Ònye nkà na nkà - ọ ngwa ngwa ghọtara ihe ọhụrụ ihe, otu ụmụ na-enweghị ike ịchọta ụzọ ha na n'elu, na-"gaps" ihe ọmụma.

Akụkụ nke anyị ubi

mmuta nke ụlọ akwụkwọ ọta akara ụmụ dị iche iche ụlọ akwụkwọ ọta akara ẹwọrọde na ha onwe ha ụzọ. Na oru ebe nlekọta ilekọta, ha n'anya ọrụ na-eju anya site na eziokwu na ihe niile ha ebubo e mepụtara na mma na a kwa ụbọchị na-enwe na-ede ihe, ụtọ asụsụ na-agụ. Na ndị ọzọ ubi ndị dị otú ahụ na-eme nwere ike rụrụ autonomously site kpọrọ nkụzi, ma ọ bụ na-ebe niile. Na nke ọ bụla, ọ dị mkpa na-enye ndị nne na nna nwatakịrị na-ekerekwa. Rụọ n'ụlọ, na-atụmatụ na a akwụkwọ, ọbụna site nne ya, na nwa nke nta nke nta kwadebe maka omume na klas nke mbụ.

Olee na-akụziri ụmụaka na-agụ ma na-ede?

Ọ dị mkpa ịmara na ọzụzụ nke ụlọ akwụkwọ ọta akara ụmụaka ịgụ na ide na-ekwesịghị ewepu phonetic akụkụ. A na nwa nwere ike ịmụta ihe niile akwụkwọ ozi na-eme ka okwu na-dere ala na akwụkwọ. Ma ke ukem na nke a, ọ ga-abụrụ na n'ụzọ ziri ezi-akpọ niile syllables. Jide n'aka na-enye nwa gị ka na-agụ ihe niile o dere. N'ihi ya mụụrụ ụda na-akwụkwọ ozi analysis, nke na-akacha bụ didactic egwuregwu. Ha na-rụrụ na ubi, ha nwere ike ugboro ugboro n'ụlọ ka mma assimilate ihe. Dị ka ihe atụ, anyị na-akọwa ọtụtụ phonetic egwuregwu ndị ga-enyere ụmụ ịmụta niile atụmatụ nke pronunciation nke ụda.

Perch na ọbọgwụ

Children na-kewara abụọ dị iche iche: onye "perch", ndị ọzọ - "ọbọgwụ". Ugbu a ihe niile na-agwakọta ọnụ ma na-eje ije, na-agba ọsọ, na-agba egwú gburugburu ụlọ, mgbe ọ na-ekwu na-edu otu n'ime abụọ ndị a okwu. All so n'ìgwè, onye aha-dara ga ifriizi. Ònye mere abụghị - nke egwuregwu. Ya mere ụmụaka ga-enwe ike ngwa ngwa na ndị ọzọ o doro anya na ịmata ihe dị iche ụda nke "O" na "U".

"Ama ehi"

Ọzọ usoro nke ozizi ụlọ akwụkwọ ọta akara ụmụaka ịgụ na ide - a full analysis of okwu na gameplay. Iji mee nke a, umu-anọdụ ala a gburugburu, ọ bụla amama aka nri ya elu na ala ekpe ndu. Ya mere ndị agbata obi nile ga-enwe ike kụrụ ọ bụla ọzọ na nkwụ. Ugbu a, otu otu, nwa nke ọ bụla na-ekwu okwu: "Ehi ama kwuru okwu Gịnị ikwu Ehi". Party nke agụta kwụsịrị, okwu na-abịa elu, na umu ekwughachi alternately ọ bụla akwụkwọ ozi, nke okwu bụ na a yiri nke ahụ.

na-ekpo ọkụ na obi ụtọ

Education of ụlọ akwụkwọ ọta akara mmuta ga-ebe ọ bụghị naanị n'ụdị a egwuregwu, ma na-na ọkacha mmasị ji egwuri egwu nke ụmụ. Ndị a gụnyere ndị nwere ọgụgụ isi ntụrụndụ bụ inye a "na-ekpo ọkụ na obi ụtọ" - a mgbaghoju anya egwuregwu. Children n'ahịrị n'ahịrị abụọ, nke na-haziri n'ihu onye ọ bụla ọzọ. The mbụ player eche nke a okwu na-ekwu, sị ya mbụ nkeji okwu, dị ka "na-eri". Mgbe ahụ na-achụpụ na obi ụtọ ka nwunye ya si na-abụghị n'ohu, na ọ na-ejide a egwuri egwu, ga-ekwupụtakwa na nke abụọ nkeji okwu "ka". Ọdịiche kwere omume, ọ bụrụ na otu player kwuru ihe atụ, "ma". The ọzọ pụrụ ịnọgide na ya dị ka "ma" "wa" ma ọ bụ "shi", na mgbe ahụ BỌL gbadakwuo, iji ịnụ atọ nkeji okwu bụ "on."

maka-amalitebeghị ịga akwụkwọ ịgụ na ide ga-emejuputa atumatu ya n'usoro, na-enweghị ogologo oge izu. Naanị na ikpe nke mgbe nile na-mmepe nke ụmụaka ga-ebili otu nzọụkwụ elu na ubube nke ihe ọmụma.