Educational Technology - a ... ịhazi oriri Educational Technology

Irè nke izi usoro adabere ọ bụghị nanị na onye nkụzi ihe ọmụma nke ihe onwunwe, kamakwa ike na-ewetara ozi a. Educational Technology - bụ ihe dị oké mkpa akụrụngwa nke onye nkụzi nkà, kwere ka o webata ma melite na ha ọrụ. Iji ghọta nke kachasi mkpa nke a echiche, ọ dị mkpa iji na-atụle ya na ihe zuru ezu.

Gịnị bụ a pedagogical Usoro

N'ihi na oge mbụ na okwu pụtara na akwụkwọ ọgụgụ na pedagogy na didactics ná mmalite nke narị afọ gara aga. Kemgbe ahụ, ya nnyocha e kwere nkwa ọlụlụ na-aga n'ihu na-arụ a ọtụtụ ndị ọkà mmụta sayensị, ndị na-kwetara na kpọmkwem nkọwa nke a onu. Ma ọ bụrụ na ị na ikpokọta nile nke oké nkụzi, ọ bụ omume na generalize.

N'ihi ya, ezi ndị Usoro a set ngwaọrụ, usoro na ụzọ, nke na-enyere onye nkụzi na-eme ka na kọntaktị na ụmụ akwụkwọ na ugbu ọmụma ihe n'ụzọ ziri ezi. Ọ nwere ike kwupụtara na fọrọ nke nta niile na-eme ka onye nkụzi: otú ọ lectured dị ka ndokwa ndị dị mkpa ọmụmụ gbasara asụsụ accents, ọ na-adọta uche nke ndị na-ege ntị, ọ na-esetịpụrụ elu a na-arụ ọrụ na ọnọdụ.

Educational Technology - bụ, ruo n'ókè ụfọdụ ozizi style. Ọ dabeere na iwu ụfọdụ na omume norms na kwesịrị iduzi onye nkụzi. Otú ọ dị, n'otu oge ahụ ọ bụla onye nkụzi, a style bụ ihe pụrụ iche.

Components pedagogical art

The mbụ nkụzi, gbalịa kọwaa Ọdịdị anyị na-atụle echiche ghọrọ A. S. Makarenko. Nwoke a bịara n'ime agụmakwụkwọ akwụkwọ na didactics dị ka Onye Ozizi kacha ukwuu nke oge ya. N'ezie, mgbe ọtụtụ afọ gasịrị, ọ pụtara n'ihu na-eso ụzọ, na e nwere ọtụtụ ndị. Ugbu a, na ndabere nke n'oge gara aga, e nwere ndị na-esonụ components nke ndị dị otú a ihe dị ka a pedagogical Usoro:

• Perceptual ike, gosi na mmepe nke ebe nchekwa, pụrụ ichetụ n'echiche na chọpụtara.
• Ekwurịta okwu, gosi na ike igosi na kọntaktị na-ege ntị.
• Ọdịdị nkụzi (ejiji, nakwa dị ka n'ozuzu style).
• The ikike iji ọnụ (richness nke okwu, teknuzu mmuta) na nonverbal (ekwu, ndebeolu na ọmụmụ gbasara asụsụ accents) pụtara nke nkwurịta okwu.
• Site ozizi Usoro na-enyekwa ike jikwaa a (akara gait, ogbugbu, ọdịdị ihu, postcho).

Onye ọ bụla n'ime ndị a mmiri na-arụ ọrụ dị mkpa na mmụta usoro, ma iche iche anyị ga-elekwasị anya naanị ha abụọ: ọdịdị nke onye nkụzi na ya ikike iji okwu ọnụ na ndị na-abụghị ọnụ n'aka nke nkwurịta okwu.

Ozizi na ya anya

Dị ka okwu na-aga, otu nwoke mgbe niile izute na uwe, na ada ka uche. Nke a na-ekwukarị bụ eziokwu, site na nke akụkụ ị na-ele ya anya ma. Na pedagogical usoro ya na-ekere òkè. Mgbe niile, onye nkụzi - bụghị naanị a na-eje ije akwụkwọ nkà ihe ọmụma. Nke mbụ bụ onye na Site n'ibu ihe ọmụma na ahụmahụ ka ụmụ akwụkwọ. Na iji na ụmụ akwụkwọ aghọta onye nkụzi dị ka ihe ikike, ọ ga-ele anya siri ike, na-eme ùgwù.

Ihe mbụ na-ekpughe ọdịdị zuru oke nke Educational Technology - uwe. Ọ ga-ala, ka ọ ghara asa ngagharị nke onye nkụzi na-adịghị egbochi ya ịrụ isi arụmọrụ: aga gburugburu na-ege ntị, na-ede na bọọdụ, na na .. Ke adianade do, onye nkụzi, ọ bụ na-achọsi ike ka ghota elu uwe a ekwughị, kpochapụwo style. Ma ọ bụghị ya, ụmụ akwụkwọ ga-dọpụ uche onyinyo nke onye nkụzi, na ga-egbochi absorption nke ihe onwunwe.

N'ikwekọ na uwe kwesịrị, na ndị ọzọ mmiri nke onye nkụzi style: ntutu, ihe ntecha, na ngwa. Edebezu ahaziri nkụzi image zuru ezu ga-abụ ihe nlereanya magburu onwe ya na ụmụ akwụkwọ, ịzụlite ha uto na-eme ka ọmịiko na nkwanye ùgwù maka onye nkụzi ya.

okwu ya onye nkụzi management

Ka anyị laghachi anyị ilu, hoo haa, na uche bụ nke abụọ atụmatụ site nke anyị na-enyocha. Nakwa dị ka a pedagogical Usoro - bụ isi ọ bụ ọnụ na nkà, onye nkụzi dị ezigbo mkpa na-enwe ike n'ụzọ kwesịrị ekwesị na-egosipụta echiche ha. Iji mee nke a, onye nkụzi ahụ kwesịrị:

• enwe nyochawa eru na ihe onwunwe, nke ọ na-akọwa na ya ụmụ akwụkwọ;
• edebe ezi pronunciation nke ederede;
• na-ewetara ozi dị ka ndị dị mfe na inweta format;
• decorating okwu ya epithets na metaphors;
• nwere a ọgaranya okwu na-ekwu;
• n'ụzọ ziri ezi ka ndị kwusi na ọmụmụ gbasara asụsụ accents.

Akpan akpan ntị ga-akwụ ụgwọ iji ikpeazụ ebe. A kwusi dị mkpa iji na-adọta uche nke ndị na-ege ntị na-enye ha oge ịtụgharị uche n'ihe e kwuru na. Ha na-mere ma mgbe mkpa na nkwupụta, ma ọ bụ n'ihu ya ike ụfọdụ aghụghọ. Ọmụmụ gbasara asụsụ mesiri ike na-mere ke ederede ike mesiri ike na akpan akpan ihe. Na ha na ị nwere ike malite rụọ izi technology nkụzi. Abụkarị nchegbu egosiwokwa site ụfọdụ na-abawanye na olu nke onye nkụzi olu ma ọ bụ mgbanwe ya ụda. Ka ihe atụ, ọmụmụ gbasara asụsụ ibu nwere ike mere na-agụ nke a okwu.

Basic na njehie na art pedagogical

Erughị eru mastery nke nkà izi ihe na-eduga ná a ọnụ ke arụmọrụ nke mmụta usoro. Na-emekarị, ọ na-kpatara ndị dị otú ahụ na njehie na guzobere izi technology:

• na-agbụ agbụ, kwa ngwa ngwa ikwu okwu na-enweghị ọmụmụ gbasara asụsụ accents;
• enweghi ike mezie ha uche ala (imeri iwe, obi ụtọ, wdg ...);
• enweghị nkwurịta okwu usọ, nke na-egbochi oruru nke kọntaktị n'etiti ndị nkụzi na ụmụ akwụkwọ ya;
• adịchaghị eji mmegharị ahụ na ọdịdị ihu.

Ụzọ nke Educational Technology

Iji mepụta-akpali ma na-arụpụta ihe, ndị nkụzi na-bụghị iji ndidi theoretically kwadebe maka ya. Enye a dịgasị iche iche nke ozi eruba usoro pedagogical art. Ha na-usoro na-akọwa otú na ihe ụdị bụ mma na-akụziri ụmụ akwụkwọ a akpan akpan ihe onwunwe. Mara n'oge nkụzi Anatoliy jin ẹkenam ụwa ka akwụkwọ na a kọwaa ụzọ nke ozizi usoro. E nwere ọtụtụ n'ime ha, n'ihi na anyị ga-ele anya na ihe ndị kasị mkpa, n'ihi ya, na-ekwu okwu ná mkpirikpi.

nzukọ mbipụta

Ka ụmụ akwụkwọ na-arụ ọrụ na gburugburu ebe obibi, ha mkpa iji mee ka obi ruo a obere. Iji mee nke a ná mmalite nke ihe eji ndị a usoro:

• Communication na-ege ntị na a bit nke a na-atọ ọchị n'ụzọ. Nke a ga-eme ka elu na ọnọdụ nke otu onye nkụzi na-eme ịzụlite mmasị ndị na-abịa nke.
• Iji dị ka ihe atụ fantasy odide. Ọ dịghị ihe ọ bụ - nwoke ma ọ bụ ihe ọhụrụ osisi, dị ka ogologo dị ka ụmụ akwụkwọ chọrọ iso na klas.

mmeghe nnyocha e mere

The ụzọ kasị mma na-amalite a ọhụrụ eri - a ezigbo ntughari ka ọ si aga otu. All pedagogical usoro na technology pụtara na iberibe nke-amụ na klas ga-interconnected. Ma mbụ, ọ na-achọsi ike ka jide a obere na-ekpo ọkụ na-elu-na ụdị:

• a obere nnyocha e mere;
• ọgụgụ isi asọmpi.

Ndị nnyocha e mere nwere ike mere a playful ụzọ. Dị ka ihe atụ, onye nkụzi gụpụta boro, na ụmụ akwụkwọ na-ume iji mata onye na-ezighị ezi. Ma ọ bụ mepụta a oyiyi nke ama ọgụgụ isi egwuregwu ( "Gịnị? Ebe? Mgbe?", "Field nke Nrọ").

Assimilation nke ọhụrụ ihe onwunwe

Ọ maara na na N'ezie nke okwu ihu ọha na ụmụ akwụkwọ chetara naanị a obere akụkụ nke ozi nụrụ. Ya mere, onye nkụzi nwere ike iji ọzọ usoro maka mma assimilation nke ihe ọkọnọ:

• nọọrọ onwe ha nkwadebe nke akwụkwọ ndepụta nke ọ bụla nke ụmụ akwụkwọ;
• akwadebe a ndepụta ajụjụ na okwu ihu ọha isiokwu.

Ọ ga-ịzụlite ụmụ akwụkwọ ikike iji mata mkpa n'etiti a nnukwu ego nke ozi. Ke adianade do, otú na-agagharị isiokwu mma foothold na ebe nchekwa.

Ule nke enwetara ihe ọmụma

Na nke a, na-amụrụ ihe ọrụ bụ ihe akpọ karịa pedagogical. CPC technology (nọọrọ onwe ha na-arụ ọrụ nke ụmụ akwụkwọ) eji na ọtụtụ agụmakwụkwọ ka elu oru iji melite arụmọrụ nke muta usoro. Ebe ajụjụ na ndị bara uru ngwa nke usoro iwu ihe ọmụma. Onye nkụzi nwere ike inye ụmụ akwụkwọ na ihe ọ bụla nke na-esonụ ọrụ:

• eke a obere oru ngo;
• nọọrọ onwe ha na-amụ;
• edozi nsogbu;
• ọbuọtde na-achọta njehie.

Si niile na e kwuru n'isiokwu a, anyị na-eme ka ezi uche nkwubi okwu. Obi abụọ adịghị ya, na-pedagogical Usoro - ọ bụ ihe dị mkpa na mgbe nile akụrụngwa nke mmụta usoro. On ya mere a kpụworo a nkụzi nke nkà, na-enweghị, bụ nke omume ka ewere irè ọrụ educator na abara.