Gender ịzụ nwa gị

Anyị ugbu a n'oge a ụwa - nnọọ obodo na-akpa ike. Ọ na-achọ ya iwu na ụkpụrụ, na-esetịpụrụ mkpa. Na a otu sitere zuru ụwa ọnụ na-elekọta mmadụ mgbanwe, nke ndị nke anyị ga-emekarị ka mmadụ emeghasịkwa ma ọ bụ ọbụna mbibi zuru ezu nke na-emebu stereotypes metụtara na a kpere oke ma ọ bụ kpere nwanyị omume.

Ka ụbọchị, okike mmekọahụ nnọọ onye kwuo uche na ya emewo na-aga n'ihu ime ka ele mmadụ anya n'ihu feminization nke ndị ikom na ndị na-akpọ omuzhestvleniyu inyom. Ọ bụ ugbu a fọrọ nke nta ka ikpe cussing na-aṅụ sịga na fairer ọkara mmadụ, ọtụtụ ndị inyom ogide na-eduga ọnọdụ na ọnọdụ ke otu ndị mmadụ, ọ fọrọ nke nta na-abụghị existent ọrụ na ọnọdụ, nke nwere ike na-emeso nwaanyị, ma ọ bụ Anglịkan, naanị otu onye.

Ajụjụ a bụ nnọọ mmasị ọkachamara. Mgbe niile, n'ezie na e nwere "blurring" ókè n'etiti nwoke na nwanyị, na nke a nwere a na-adịghị mma utịp ke mmekọrịta ezinụlọ na na ahụ ike nke mba dị ka a dum. Ọkà mmụta sayensị na-emekwa ụfọdụ na nke a nke ọma, mgbe nke e kpebiri ịme a ọhụrụ okwu "okike", nke a sụgharịrị na English pụtara "mmekọahụ".

Gender, na-azụ ụmụ - bụ a siri ike, ma ọ bụ na-apụtakarị ọ bụla nne na nna. Ọ na-aduak bụghị nanị na-enyere nwa ịghọta onwe ya dị ka onye nnọchiteanya nke a akpan akpan mmekọahụ, ma e wezụga na na nwa kwesịrị nwere a doro anya echiche: "M - a nwata / m - a girl, na m nwere ụfọdụ na-elekọta mmadụ ọrụ, àgwà na omume."

N'oge ọchịchị Kọmunist, okike na ọzụzụ a na-sonye na akaụntụ na mmepe nke nkewa site okike adịghị, na ụmụ nwoke na ụmụ agbọghọ na natara otu akwụkwọ.

N'oge anyị a, na okike agụmakwụkwọ nke ụlọ akwụkwọ ọta akara ụmụ na ụmụ akwụkwọ - bụ ihe nke na natara ụba ntị na kindergartens na na ụlọ akwụkwọ praịmarị. Enweghị obi abụọ ọ bụla ụmụ agbọghọ mmụta kwesịrị dị iche iche ná mmụta nke ụmụ nwoke, ọ bụghị naanị na style, kamakwa ihe ndị mejupụtara nke ozizi ihe onwunwe. Ndị nne na nna na-emekarị egwu nke okwu ahụ bụ "nwoke na nwanyi pedagogy" n'onwe ya, ọ dị ka ị hụworo, nke a enweghị ihe o.

Ahụmahụ na otutu nkụzi na-agbalị ka ha kee ụmụaka izi usoro dị ka o kwere. Nke a, n'ezie, nri, n'ihi na, dị ka e ji sayensị, nkiti nkà na ụkpụrụ omume tọgbọrọ a nwoke na nwata, na mgbe e mesịrị ịgbanwe ihe n'uche nke nwa ga-a kama siri ike ma na mgbe ụfọdụ ọbụna na-agaghị ekwe omume.

Eleghị anya ị ga-ebi na e ji mara atụmatụ, ụkpụrụ na isi akụkụ nke okike agụmakwụkwọ nke nwa gị. Ka anyị dị nnọọ na-ekwu, na ụlọ akwụkwọ na-na ezinụlọ nwa okoro a ga-akpọlite ka e mesịrị ghọọ a ezigbo nwoke, a nwa amadi na a na-agbachitere, na nwa agbọghọ mgbe a ole na ole ghọọ a na-elekọta nne ya, na homemaker.

Gender mmụta - a-agwụ ha ike usoro na-achọ oge nkwa na nnukwu ego nke mgbalị na anya. Ọ bụrụ na ị na-kechioma, na ụlọ akwụkwọ ọta akara a n'ebe nkewa, ọ dị mkpa na ị na-anọgide na-agbaso otu akara ma n'ebe obibi. Ma ọ bụghị ya, na uche nke nwa nwere ike site na dị otú ahụ na usoro nile nke mmụta nanị gaa-ala n'iyi, n'ihi na kasị ukwuu ikike maka foduru bụ ka kindergartener na ndị ezinụlọ mama na papa.

N'oge anyị a, ọ na-adịghị na-ewere ọhụrụ iche iche kindergartens na ụlọ akwụkwọ maka ụmụ okoro na ụmụ agbọghọ na nnukwu obodo. N'ezie, nke a nwere ike hụrụ dị ka ya pluses na minuses, ma na okike ọzụzụ e dozie kere ụwa iyi egwu nke "depersonalization" mmekọahụ, ọ ga-ekwe ka ịkpọlite na ịkụziri ndị ikom na ndị inyom nyere nri ụkpụrụ.