Gịnị bụ echiche?

Otu ụzọ ka mma ha àgwà nke ndụ, na-eme ihe oma na ime - bụ na ntị ka na-eche echiche. Nke a mmụta usoro dị mkpa ezuru a nwoke. Ya mere, ọ dị mkpa iji mara na nke a ụdị echiche na otú ịzụlite ya. Mgbe niile nke a na-adabere na àgwà nke a ọtụtụ mkpa Filiks ndụ mmadụ.

N'ihi na a mmalite na ọ bụ uru arịba ama na echiche - ọ bụ a usoro na-enye gị ohere iji nweta ihe ọmụma banyere gburugburu ebe obibi, nke dabeere na Nchoputa, ikpe, inferences. ọ na-ga-kwuru banyere categorization, ya bụ, ma ọ bụrụ na a onye na-eche banyere ihe ọ bụla otu ihe, ọ pụtara na ọ bụ na-ama a na-eto eto, họọrọ ụfọdụ Atiya. Ka ihe atụ, na-achọ na osisi, isiokwu nke ọtụtụ họọrọ ya dị ka otu nke ìgwè dị iche iche na-eche banyere ya ma na-egosipụta. Ya mere ndị mmadụ na-amụta banyere ụwa. M ga-asị na nke a echiche usoro bụ ugbu a na ọ fọrọ nke nta niile ụmụ mmadụ na-eme (na-arụ ọrụ, na-amụ, play, nkata, na na. D.), Na na-nwere njikọ chiri na-ekwu okwu.

E wezụga eziokwu na nke a ụdị echiche, ọ ga-ahụ kwuru na ọ na-nnọọ njikọ chiri anya na ihe mgbanwe nke eziokwu na ngwọta nke dị iche iche na nsogbu. Nke a echiche usoro-ewe ebe echiche arụmọrụ na uche na omume. Ndị a gụnyere analysis, tụnyere, njikọ, generalization, na na. D. Ọtụtụ ndị amaghị na ha, Otú ọ dị, ha bụ ndị ezi mfe soro ma ọ bụrụ na ọ chọrọ. Ihe atụ, na n'idozi nsogbu bụ ụzọ dị mkpa kee ya n'ime ọtụtụ akụkụ (ọnọdụ nke ajụjụ), na na-atụle.

Iji mma ịghọta mmụta usoro, mkpa ka ị mara ihe na-Njirimara nke echiche. Ya mere, n'ihi na a mmalite na ọ ga-kwuru reflexivity. Nke ahụ bụ echiche ọ bụghị nanị na-arụ ọrụ na mpụga ihe oyiyi, ma nwekwara ike-eduzi n'ime, mmetụta uche, mmetụta, na ahụmahụ nke onye ahụ. Itinye ya n'ụzọ ndị ọzọ, ọ na-anọchi anya uche nke ụwa maka ụmụ mmadụ.

Ke adianade do, echiche nwere anya. Nke a pụtara na ọ na-aghaghị ime ihe ọ bụla (bụghị mgbe niile kwesịrị ekwesị) ajụjụ. N'ihi ya, ọ na-egosipụta na-amalite echiche. ajụjụ uru dabeere n'eziokwu na, ọ bụrụ na a ga-amalite ịjụ, ọ na-eche. Ọzọkwa na-eche echiche nwere ike na-egosipụta onwe n'ụzọ dị mma (na nọ na-hụrụ ezi ihe?) Na (ihe ọjọọ?). Problematization nnọọ mkpa mgbe na-achọ ihe ngwọta na-a nsogbu kpọmkwem.

E wezụga eziokwu na nke a ụdị echiche, ọ ga-kwuru bụ ya onwunwe ka anọgidesi. Na nke a, o nwere ike ọ bụghị mgbe niile na ebumnobi. Nke a cognitive usoro adịghị ịzụlite dị ka a n'ihi nke mmụta, na site na nghọta. Echiche nwere ike mepụtara na undeveloped. Na nso nso, ọtụtụ-abụkarị na ụmụ. Ka ihe atụ, ọtụtụ nkebi nke ontogeny a cognitive usoro depụtara akparamaagwa. Maka ụmụaka si otu afọ abụọ ọkà n'akparamàgwà mmadụ Piaget mata na ogbo nke mmepe nke sensorimotor ọgụgụ isi. N'oge a, ụmụ ọhụrụ na-amalite ịmụta aghọta gburugburu ihe, iji mee ka echiche nke ha Njirimara, e ji mara.

Ọzọ, ọ ga-kwuru na nke a-eche echiche operationally. Nọmalị, ụmụaka ruo 7 afọ gafere ogbo nke mmepe nke a ụdị echiche ọrụ. Ebe a na-amalite visual echiche na ikwu okwu. Mgbe a na ogbo, ụfọdụ atụmatụ na-egosi na-eche echiche, otu nke misclassification mụụrụ na nke abụọ ma ọ bụ random atụmatụ.

Na-esote na-eto eto na-eto eto na-amalite zụlite ikike mepụta kpọmkwem arụmọrụ. Mgbe a na ụmụaka na-ama nwere ike ezi uche na-akọwa ihe mere ha na-eme, na ziri ezi ha na-ekwu. Site 11-12 afọ, ọ na-amalite ndị ogbo na nke na-amalite ikike nke iche echiche, usoro n'uche. Na nkịtị mmepe na ụmụ mmadụ si otú mpụga edinam nwayọọ nwayọọ ghọọ ime.