Music ọmụmụ n'etiti ìgwè nke ụlọ akwụkwọ ọta akara

Music ọmụmụ n'etiti ìgwè nke ụlọ akwụkwọ ọta akara-ekwesịghị eleda, n'ihi na ha na-enyere aka ịzụlite àgwà nke nwa na ịkụnye-elekọta mmadụ na ụkpụrụ omume ọma. Na nke a, na nwa ga-enwe ike ịghọta bụghị naanị na onye ahụ ma na-mkpokọta ụkpụrụ nke omume, n'ihi na ọ ga-ama ọ bụghị nanị ha, na n'etiti ya comrades na ụmụ egwuregwu. The ụmụaka dị otú ahụ na klas na-amụta ọrụ ọnụ, na-amụ nke omume nke mbụ omenala norms. Ụtọ ma na ihe enyere mma anụ ahụ mma adịghị ike ahụ nwatakịrị ahụ ma mee ngwangwa echiche mmepe nke ụmụaka.

General usoro maka music ihe na n'etiti ìgwè nke tupu agụmakwụkwọ: ya mgbaru ọsọ na nzube

Si music nkụzi na ụlọ akwụkwọ ọta akara na-nnọọ mkpa nke ukwuu. N'ihi ya, na umu nwere mma-achịkwa ahụ ha na ịzụlite na ebe nchekwa, na-amụta ịmata onye si egwú ndị ọzọ na-agbalị na-egwu ha. Isi nzube nke onye nkụzi n'oge music ihe na n'etiti ìgwè nke ụlọ akwụkwọ ọta akara bụ dị ka ndị:

• Melite nchikota nke mmegharị nke nwa.
• Iji ike na muscular usoro nwa.
• Iji zụlite ya moto nkà na tactile sensations.
• ịkụnye n'ime ya a echiche nke n'afọ iri na ụma.
• Kụziere nwa gị na-emeghe n'ụzọ mmetụta uche, n'ụzọ dị mma.
• Iji mma ya agagharị na-arụ ọrụ.
• Mụta na-arụ ọrụ na a otu na ịkụnye a n'echiche nke enyi na ndị okenye na ụmụaka.

Iji nweta ihe ndị a ihe mgbaru ọsọ pụrụ ịbụ a n'ụzọ dịgasị iche iche. Ịpụ iche nke music ihe bụ na ha na ikpokọta ọtụtụ n'ime ha. N'otu oge ahụ ha na-eje ozi na ụdị egwuregwu, nke bụ na-akpali maka ụmụaka ka mma ha nghọta ma na-enyere banye ihe ọmụma nyere ọtụtụ ihe ngwa ngwa.

Olee otú iji nweta ihe mgbaru ọsọ gị?

Iji nweta ihe mgbaru ọsọ, ị nwere ike iji:

• Variety nke egwuregwu iji ahụ nwatakịrị ahụ akụkụ: ogwe aka ya, ụkwụ ya, na mkpịsị aka (atụ, a na-akpọ mkpịsị aka egwuregwu).
• Ọmụmụ nke egwú. Aka na mmetụta, i nwere ike iji ihe inyeaka ihe: hoops, mpe mpe akwa na na.
• Games, n'oge nke nwa ịmụta ịmata na maa olu ụtọ na lyrics.
• ụtọ egwuregwu na-rụrụ n'etiti isi nkanka nke mmụta ka ụmụ nwere ike zuru ike na ghara ida ịta.

Gịnị bụ ihe isi kwesịrị iji nweta ebumnobi?

A nnukwu ihe enyemaka a music ihe n'etiti otu bụ na e ndị dị mkpa ihe onwunwe isi n'ihi uru. Nke a ngwá egwú maka ụmụaka: egwú-otiti, hey, musical spoons na ọbụna na-emebu ihe nkụkọrịta. Dịkwuo nnọọ olu nke songs, na ọ na-achọsi ike iji tupu dere music na ụda nke nwere ike na-egwuri na Music Center ma ọ bụ laptọọpụ. Ka ihe ndị ọzọ na ngwá ọrụ n'oge a ihe, ị nwekwara ike iji ụmụaka ji egwuri egwu. The nnukwu gbakwunyere bụ ọnụnọ nke onye nkụzi nke music mmụta na piano na ụlọ akwụkwọ ọta akara, nke bụ bara uru dị ka ihe bụ isi ngwá egwú.

GEF (steeti ụkpụrụ agụmakwụkwọ) na ha mmetụta na nzukọ nke egwú ihe ndị dị na ụlọ akwụkwọ ọta akara

Ebe ọ bụ na 2014 batara ike ọhụrụ izi ụkpụrụ nke ụmụaka ndị na-achọ ndị nkụzi ọzọ qualitative obibia nke usoro izi ihe nke ụlọ akwụkwọ ọta akara ụmụ. Ugbu a, ndị ndú nke music ihe na n'etiti ìgwè nke GEF maka usoro ụlọ akwụkwọ ọta akara iche iche ga-nweta ndị na-esonụ na-arụpụta si ụmụ:

• Mgbe ọzụzụ ịzụlite ha ziri ezi nghọta nke egwú ụkpụrụ.
• na-ekwurịta okwu n'ụzọ doro anya na-akọwa na ụmụ ihe na mkpa nke music.
• Mee a ịhụnanya nke aesthetics na ụwa gburugburu ha.
• Iji zụlite creativity na ịkụnye a ịhụnanya nke art of music.

Iji nweta ihe n'elu ebumnobi, a ezi educator kwesịrị igosi na ụmụ a dị mfe na ihe kwere nghọta n'ụdị ya musical ihe ọmụma na nkà. Na nke a, ọ ga-esoro n'ozuzu nabatara omume na omenala ụkpụrụ na-anabata n'ebe ọha mmadụ. Nke a ga-enyere ike nri-amalitebeghị ịga akwụkwọ na-elekọta mmadụ ụkpụrụ nduzi maka ha n'ihu mmepe.

Zaa GEF

Target ụmụ nduzi maka inwekwu musical development ndị dị ka ndị:

• Ha ga-amụta na-eme ihe n'adabereghị na buru n'uche.
• àgwà ziri ezi n'ebe ụwa.
• Gbalịa ịzụlite gị pụrụ ichetụ n'echiche site musical eme.
• n'ụzọ ziri ezi ma n'ụzọ ziri ezi na-eji abụ olu ụtọ, lyrics na dị nnọọ kwuru asụsụ ikwu echiche ha na ọchịchọ.
• Gbalịa na-ọzọ nimble na agile ka obi ike jikwaa ha ahụ ma mụta ịchịkwa ikike o nwere.

Kụziere ụkpụrụ nduzi ndị a maka mmepe nke GEF ụkpụrụ ka music ọmụmụ n'etiti otu naanị na kwesịrị ekwesị na mmekọrịta nke onye nkụzi na ụmụ akwụkwọ ya na ma onye na mkpokọta larịị. Ya mere, music nkụzi nke ụlọ akwụkwọ ọta akara alụmdi ga:

• Mara tụlee na-gaa na akaụntụ mkpa nke music ụmụaka na ndị mụrụ ha.
• Maka nsonaazụ kacha mma, na-amụta otú ịnọgide na-enwe ùgwù onwe onye nke ha àkụ.
• Iji eyen-enyi na enyi shapes na iche-iche nke ọzụzụ.
• Nọgide Na-enwe ezi nwatakịrị ọ bụla na ụzọ.
• Mụta otú n'ụzọ doro anya na-akọwa na ihe mere nke ihe efu na ihe ọjọọ ụfọdụ nwa akwụkwọ na-eme n'oge music uru.

A ike ike plan nke ọmụmụ na n'etiti ìgwè nke ụlọ akwụkwọ ọta akara na oyi

Musical ọrụ n'etiti otu "Winter" nwere ike rụrụ na ọ bụla atụmatụ na ga dabara omume. Kasị ogologo n'onwe a kọwara n'okpuru ebe a.

Children banye n'ime ụlọ na music ihe, dị ka a njem. Ọzọkwa, isi nke ihe omume, onye bụkwa a music nkụzi, na-anabata ụmụ. Iji adọta uche nke ụmụaka, ị pụrụ ime ka a ilu ha, azịza na-anọchi anya mmiri. Mgbe ahụ ume zara nke ọma na, ma ọ bụrụ na ọ dị mkpa, ka obi sie ndị ha na-eche banyere ha na-ekwesịghị ịdị na-aza.

Mgbe accession iti a njem na mmiri oké ọhịa (i nwere ike iwepụta otu musical ọrụ na n'etiti ìgwè nke "Spring") bọs ma ọ bụ ụgbọ okporo ígwè na ụdị obere game Mpaghara. Ọ bụ ihe amamihe na-eji music mimics ije nke ụgbọala na-akwụsị na ya. N'otu oge ụmụaka kwesịrị iṅomi ije nke ụgbọala: n'ihi na ihe atụ, ọ bụrụ na ị na-ahọrọ ndị ụgbọ okporo ígwè, ụmụaka ehulata gị elbows na-egosi otú ndị ụgbọ okporo ígwè agafe na rails. Nke a bụ a obere na ndị ọzọ izuike mmega ahụ ga-enyere ịzụlite nchikota.

Gịnị na-eme na-esonụ?

Mgbe ihe ndị a mmega ahụ, nke ụtọ ahụ nwatakịrị ahụ muscle ka music ọmụmụ n'etiti otu, i nwere ike na-amalite ọzọ n'èzí egwuregwu. The kasị mma nhọrọ ga-agba egwú. Mgbe rutere spring ọhịa ụmụ nwere ike inye doro anya acha rịbọn, a onyinye, site na akụkọ, na mmiri. ị nwere ike nweta a ọtụtụ na ojiji nke a dị mfe atọ ndị yiri nkata:

• ịhapụ ụmụ ọhụrụ na-agba egwú, ihe atụ, a atọ-ibe olu nwere.
• Melite nchikota nke mmegharị.
• ịmụta na-emekọ ihe ndị ọzọ ụmụaka (ụmụ egwú ụzọ abụọ).
• ịmụta aha nke dị iche iche na agba. Iji mee nke a, ị ga-enye ụmụ ọhụrụ nọmba nke etere nke otu na agba, na-arịọ ha ka chọta a mate na a rịbọn nke otu na agba. Ndị mere ya n'ụzọ ziri ezi, na-enye aha nke agba na ikekwe Gwa mepụtakwara ma ọ bụ cognitive akụkọ ihe mere eme metụtara ya.

Olee otú iji hazie a ezumike nri?

Ama ufiop mmega ọ bụ oge na-eme ka a ezumike. Anyị na-ajụ ụmụ nnọkọ na-anọdụ ala oche ma ọ bụ na kapet. Mgbe ahụ anyị na-agba ha na-egwu egwuregwu, n'oge nke ha ga-eche na ndị na-akụ ma ọ bụ na song aha. Ọ bụ ihe amamihe na-ahọrọ songs si a mmasị eserese na-atọ ụmụ ma ọ bụ ndị mmadụ na ị bụ na ha n'ihu kwue. Mgbe ọ gụchara na music kwụsịtụ, i nwere ike na-enye umu-egwu na a mobile egwuregwu, ọ bụ na-achọsi ike na musical ụbọ.

Lessons n'oge ndị ọzọ nke afọ nwere ike iche naanị na ebe mgbakọ: n'ihi na ihe atụ, na-ekpo ọkụ n'oge okpomọkụ ọnwa nwere ike rụrụ na ndò nke ulo-ǹdò-maka egwuregwu ke ọdịda - n'ime ogige, ebe ụmụ nwere ike kụziere ke ukem ịmata osisi ọ bụla ọzọ anya na ụdị adawo epupụta. Ebe ọ bụ na ụmụ ha ga-akpali "njem", ọ bụghị naanị na oyi na n'oge mgbụsị akwụkwọ osisi, ọ bụ ike ịhazi a musical ọrụ na n'etiti ìgwè nke ụlọ akwụkwọ ọta akara "mgbụsị akwụkwọ" ke otu ụzọ.

Eji songs maka musical ụbọ music ihe na n'etiti ìgwè nke ụlọ akwụkwọ ọta akara oru

Music ọmụmụ ke ufọt 'Summer "ìgwè nwere ike ndokwa nke ọhụrụ ikuku, na ojiji nke na-ewu ewu songs. N'ihi na ụmụ nke afọ ga-ahọrọ songs na mfe egwu na-adịghị okomoko. E nwere ọnụ ọgụgụ dị ukwuu nke kpochapụwo tracks, ị nwekwara ike ịhọrọ a song si na-ewu ewu n'oge a na Soviet cartoons na fim. Echefula na ọtụtụ ndị nkụzi nke kindergartens dịrị onwe gị dị ka a dum olu ụtọ na songs na ụda na-eṅomi dị iche iche ụmụ anụmanụ, ndị mmadụ na ugbo ala. Ha na-enwe obi ụtọ ịkọrọ ha musical osise: egosi a obere ndidi, i nwere ike ịhụ ndị na-arụ ọrụ nke ndị ọrụ ibe ha na-uru nke ha uru ahụmahụ.