Gịnị mere a na nwa na-adịghị ekwu okwu na 3 afọ: akpata na mmepe nke okwu

The okwu mbụ nke nwa gị na-agaghị echefu echefu oge na ndụ nke a na ezinụlọ! Ke adianade do, e guzobere okwu bụ ihe na-egosi nkịtị uche na nke anụ mmepe nke nwa. Ma N'ọnọdụ nile ebe ụmụaka adịghị nna nkà nkwurịta okwu ruo akwụkwọ afọ mgbe na-aha anyị na otu. Gịnị mere a na-eme? Gịnị ma ọ bụrụ na nwa na-adịghị ekwu okwu afọ 3? Anyị ga-aza ndị a na ajụjụ ndị ọzọ metụtara oge okwu mmepe.

The usoro nke guzobere okwu

Ndị nne na nna na-echekarị banyere ihe afọ ụmụaka na-amalite na-ekwu okwu banyere? The usoro nke guzobere okwu n'ụzọ nkịtị-amalite na a mụrụ nwa na-agwụ na ihe 4 afọ, mgbe preschooler amarala ka esi kpo ụda nke asụsụ ala nna, nakwa dị ka na-etolite okwu na iji rụọ coherent ahịrịokwu. Mgbe e mesịrị na e nwere mma nke ẹdude nkà nkwurịta okwu na okwu.

Na pụrụ iche akwụkwọ e ji amụ e nwere ndị na-esonụ na nzọụkwụ nke na-akpụ a okwu:

1. Preparatory (si nwa otu afọ). Ákwá, na nwa na-adọta uche na ya onwe ya na-akọ banyere mkpa ha na Gulen, babbling iji na ọzụzụ na articulation akụkụ bụ ihe e ji mara nke isii n'ọnwa crumbs ngosipụta nke okwu. Mgbe ọ dị afọ 10-12 ọnwa, ọtụtụ na-amụ ije obi ụtọ ha hụrụ n'anya mbụ obere, ma ndị bara uru okwu.
2. Nga ụlọ akwụkwọ ọta akara ogbo (site na otu afọ atọ) e ji arụsi ọrụ ike assimilation nke articulation nke ụda, na-ekwughachi okwu nke okenye. N'oge a, ụmụ ha ka unintelligible okwu, jerky. Otú o sina pipsqueak abụọ ma ọ bụ atọ afọ na-ama na ọnọdụ iji mee ka ha okenye na arịrịọ na-egosipụta mmetụta uche.
3. Nga-akwụkwọ (atọ ruo asaa na afọ) ogbo. Up afọ anọ ọtụtụ ụmụaka n'ụzọ zuru ezu kpụrụ zvukoproiznosheniya. Mgbe a na afọ, ụmụaka nwere ike ugbua-ejikọrọ akụkọ ndị dị mkpirikpi, ifịk ifịk-ekwurịta okwu na ụmụaka ndị ọzọ na ndị okenye. N'ihi na afọ ise na okwu nke ụmụaka si 4000 na 6000 okwu. Ọ bụrụ na nwatakịrị na-adịghị ekwu okwu 3-5 afọ, ị ga-aṅa ntị n'ihe ọ na gakwuru ndị ọkachamara.
4. School ogbo e ji imeziwanye ihe nke okwu ọnụ, anyịnwa ịhụkwu okwu na morphological ihe ọmụma.

Ihe mere maka igbu oge okwu mmepe

Gịnị mere a na nwa na-adịghị ekwu okwu na 3 afọ mgbe e mesịrị? Na-akpata ọnọdụ a nwere ike kere n'ime ndị na-esonụ iche iche:

• n'ahụ (ntị ọnwụ, congenital pathologies articulation akụkụ, CNS ọrịa);
• psychological;
• agụmakwụkwọ ọghọm (izi).

Ya mere, ọ bụrụ na nwa bụ 3 afọ nke njọ okwu, nke mbụ ọ dị mkpa ka jide nwa gị ekpuchi ọrịa dị iche iche. Iji chọpụta ihe kpatara spp e nwere ule dịgasị iche iche na-achọpụta ọrịa usoro na-eji, nke dabeere na ọrịa afọ na ọgwụ na ihe mere eme.

The nwa na-ekwu okwu dị ka afọ 3? Ndị na-akpata nwere ike ịbụ psychological na ọdịdị. The ọjọọ ọnọdụ ezinụlọ, Ugboro Ise-okwu, na-ekwesịghị ịdị na-ekwurịta okwu nke ndị okenye na a nwa, ya ahụhụ pụrụ iduga eziokwu ahụ bụ na nwa ewu "emechi" na ha onwe ha mma ụwa. Na nke a, na ọ dị mkpa n'ihi na okwu ndị ọzọ na crumbs na-ada ma ọ bụ akwụsị kpam kpam.

Ezighị ezi ọzụzụ nwekwara ike iduga eziokwu na nwa nanị ga-adịghị mkpa na-agwa okwu. Ịrụzu niile ọchịchọ nke nwa na mbụ oku, enweghị-enye crumbs ohere inyocha ụwa na ha onwe ha ma na-egosipụta ha onwe ha echiche, ọ bụghị ndị kasị mma nke ndị nne na nna na-enye nwa ha a egbu. Children n'okpuru oké tutelage nke ndị toworo eto, na-adịghị ahụ mkpa na-ekwurịta okwu - maka ha na otú maara nke ọma. The okenye na nwa, ihe siri ike na-edozi nsogbu nke kpụrụ.

Gịnị bụ spp?

Ọ bụrụ na a na nwa na-adịghị ekwu okwu na 3 afọ, ndị ọkachamara nwere ike na-etinye a na-akụda nchoputa - spp (egbu oge ikwu okwu mmepe). N'adabereghị chọpụta nsogbu a bụ ekwe omume, ebe ọ bụ na ọ na-achọ a multicomponent echetakwa maka nke a. N'ihi ya, ndị ọkachamara ga-eme ule na ule iji chọpụta ahụ imebi, ga-aghọta ego nke okwu, pronunciation, omume mpụga stimuli, chọpụta psychological ala nke crumbs. N'elu nchọpụta nke ọ bụla isi deviations nchoputa spp dọkịta nwere ike na-etinye ọbụna afọ eyen.

Ọ bụrụ na a psychological aghara na nwa mmepe ekwenyela n'oge nnyocha e mere, ndị ọkachamara na-agwa ndị nne na nna banyere uche na okwu mmepe na-egbu oge (CRA).

Mgbe itisi mkpu?

Ọtụtụ nne na nna ma ọ bụrụ na nwa ha na-adịghị ekwu okwu na 3 afọ, kwuru, sị a site n'ikwu na-esote nke ikwu crumbs akaha kpere ha okwu mbụ "ihe ọ bụla dị ka a rose." N'ụzọ dị mwute, nke a bụ eziokwu na-egosi na na na nwa nwere a mkpụrụ ndụ ihe nketa pụrụ ịrịa spp. Buru n'uche na mbụ anyị na-amalite mgbazi nke asụsụ mmepe, na elu ohere ịga nke ọma dị otú ahụ na-eme.

Ya mere, n'oge nchọpụta nke mgbaàmà na-adọ ohere ọkachamara nwere ike na-emetụta kpọmkwem na nwa mgbe e mesịrị na ndụ. Ọ bụrụ na nwa ahụ dị n'okpuru 4 afọ na-adịghị ekwu okwu, ihe mere na-aga na nke dọkịta nwere ike ndị na-esonụ ihe:

• toddler trauma (gụnyere nnyefe);
• nchọpụta nke CNS ọrịa mgbaàmà mkpụrụ ndụ ihe nketa ọrịa;
• grudnichka enweghị omume ụda na polutorogodovalogo nwa - slovopodrazhaniya, okenye ụmụ - okwu na ejikọrọ okwu.

Site n'ụzọ ndị dibịa na-emeso?

Ndị nne na nna-atụgharị mkpesa, sị: "Nwatakịrị ahụ 3 afọ - na-na-adịghị ekwu okwu." Gịnị na-eme n'ọnọdụ dị otú ahụ? Nzọụkwụ mbụ bụ iji chọpụta ihe na-akpata ọnọdụ. Iji mee nke a, i kwesịrị na-ezo aka dị otú ahụ ọkachamara dị ka:

• pediatrician - ọ ga jide a n'ozuzu nnyocha, chọpụta deviations na mmepe dị ka afọ;
• audiologist ga-elele na nwa na-anụ;
• pathologist inwale mmepe nke okwu ngwa ;
• therapist ekpebi ogo guzobere zvukoproiznoshenija;
• ọkà mmụta ọrịa akwara nwere ike ịchọpụta CNS ọrịa;
• nwa ọkà n'akparamàgwà mmadụ nwere ike inyere anyị aka ịmara ọnụnọ nke egwu, iche, na ndị ọzọ na-anaghị ekwe na esịtidem nsogbu.

Basic ụzọ spp mgbazi

Today na mba anyị, a na-egbu oge nke okwu mmepe na-emeso site na iji usoro ndị a:

• ike na-elekọta;
• ozizi;
• mgbazi.

ọgwụ usoro

Mgbe nchoputa spp ezi mgbe ọgwụ ọgwụ. Ọgwụ ọjọọ eme ihe iji rụọ ọrụ "olu gbalaga" ammamihe nke ụbụrụ, akpan akpan, "Cortexin", "Neyromultivit" na ndị ọzọ. N'elu nchọpụta nke iche echiche ọrịa, nye iwu ọgwụ, na-agbazi a ọnọdụ.

Ọzọkwa maka excitation "okwu emmepe" ọkà mmụta ọrịa akwara nwere ike ekenye anụ agwọ ọrịa dị ka magnetik ọgwụ ma ọ bụ electroreflexotherapy.

ụzọ izi

Ndị nne na nna, ajụjụ na-ebilite, otú e si akụziri a nwa na-ekwurịta na afọ 3? Ị nwere ike iji pedagogical ụzọ nke mgbazi. Nke mbụ, anyị kwesịrị ntị ka omume maka mmepe nke ezi moto nkà. Ebe ọ bụ na research pụtara na mmekọrịta dị n'etiti ngagharị nke mkpịsị aka na ebighị nke akụkụ ụbụrụ na-ahụ maka ya. The-agbazi ụlọ akwụkwọ ọta akara ndị nkụzi na-eji a otutu dị iche iche na-akpali egwuregwu iji na mmepe nke obere mmegharị, dị ka:

• jimnazum maka mkpịsị aka;
• ịhịa aka n'ahụ;
• Game-iche iche na sorter;
• klas nke ájá, mmiri, ọka, dị iche iche ihe na aka;
• Mkpịsị aka Ụlọ ihe nkiri;
• kpụrụ ụrọ, ụrọ, nnu mgwakota;
• onyinyo nkiri.

Ke adianade omume maka mmepe nke ezi moto nkà, pedagogical ụzọ na-agụnye ndị na-esonụ:

• egwuregwu egwuregwu;
• instsenizatsiya ifo (maka ndị agadi-amalitebeghị ịga akwụkwọ);
• na-amụta nke poems, akụkọ ifo na-arụ ọrụ;
• chịkọtara akụkọ site ibé foto na ndị ọzọ.

Ndị nne na nna mkpesa, sị: "Nwatakịrị ahụ 3 afọ, na-ekwu okwu ọjọọ Gịnị na-eme n'ọnọdụ dị otú ahụ.?" Na nke a, ozizi ụzọ ndị kasị dị irè maka idozi nsogbu ndị dị otú. Ma ugbu a, ma ọ bụrụ na nwa ahụ na-ekwu unintelligible okwu, mgbe ahụ, a ga-mkpa ọrụ enyemaka bụ a okwu therapist ma ọ bụ okwu pathologists.

mgbazi ụzọ

N'ihi na otu a nke asụsụ development ụzọ na-agụnye okwu ọgwụ na remedial klaasị. Ọ na-akpan iji eme iji na-agwa okwu bụ mata nkwarụ. Ònye kụziiri site ruru eru ikwu okwu na-agwọ ọrịa ma ọ bụ defectologists. Ndị a ọkachamara na-eji ụzọ dịgasị iche iche nke mgbazi okwu dabere na afọ, nchoputa na ogo spp, akpan akpan, dị ka:

• articulation omume ;
• ọnọdụ na-ada na "agụba";
• logopaedic ịhịa aka n'ahụ ;
• Ụzọ sound- na slovopodrazhaniya;
• logoritmika na ndị ọzọ.

The ọrụ nke ezinụlọ na mmepe nke okwu toddler

N'agbanyeghị dịgasị iche iche nke ọkachamara usoro, isi ọrụ na mmepe nke a na nwa na-ekwu okwu na-arụ na ezinụlọ ikuku. Daily na mkparịta ụka na nso na ndị okenye crumbs, n'ezie, ga-ukwuu welie irè nke pụrụ iche na-esi n'aka mgbazi. Ebe a bụ ụfọdụ mfe ikwu maka ndị nne na nna:

1. Ọbụna tupu a mụọ crumbs gwa ya okwu, na-abụ abụ ya songs, ịkọrọ nti mmetụta uche.
2. Mụta ilebara afọ eyen agbali ikwu echiche ha na okwu, na-na na ọ na na.
3. Ọ bụrụ na nwatakịrị bụ 3 afọ na-adịghị ekwu okwu - ọzọ na-agwa ya onwe gị, na-akọwa ihe niile ị na-ahụ, na-, na-eche.
4. Akpasu nwa na-ekwurịta okwu ọ bụla ọnọdụ.
5. Mee ọdịnala ezinụlọ ndị dị otú ahụ dị ka na-agụ alakpu ụra akụkọ, na-amụta nke njakịrị n'oge saa, na-eduzi ụtụtụ omume na amaokwu.
6. Dọhọ nwa gị play maka mmepe nke ezi moto nkà.
7. Ọ bụghị naanị gị na kọntaktị na ụmụ ndị ọzọ nke nwa.

Ọ bụrụ na nwatakịrị na-adịghị ekwu okwu 3 afọ - nke a abụghị a ikpe, ma otu oge iji na-egosipụta na ndị na-akpata nke ndị dị otú a na steeti. Mgbe adọ nzukọ nke agbazi ọrụ, nakwa dị ka mma mmetụta nke ndị ezinụlọ ya, na nwa nwere ike ịchụkwudo ndị ọgbọ ha na larịị nke okwu mmepe, na-na-ekerechi òkè na nkwurịta okwu ọha mmadụ.