The usoro nke pedagogical sayensị: a nkenke nhazi ọkwa

Education Sciences usoro bụ ihe na-akpali na dịgasị iche iche nke isiokwu ọmụmụ na-emeso ma anụ ụlọ na ndị mba ọzọ na-eme nnyocha. The echiche dị iche iche, ma ha niile nwere ike na-ebelata ka a nkịtị denominator na-ekwu okwu banyere ndị akacha eji classifications nke pedagogical sayensị taa.

N'ihi ya, na ihe owuwu nke pedagogical sayensị na-agụnye akụkọ ihe mere eme na ozizi pedagogy. The mbụ ịdọ aka ná ntị nke na-amụ akụkọ ihe mere eme nke mmepe nke bụ isi echiche nke pedagogy, nakwa dị ka igosipụta mmepe nke agụmakwụkwọ usoro na mba dị iche iche na iche iche iche iche. A ozizi pedagogy mejupụtara ndị na-esonụ ngalaba: general pedagogy, didactics, agụmakwụkwọ Ozizi, ozizi nzukọ na management nke izi usoro na ụzọ nke ọrụ izi.

Modern usoro nke pedagogical sayensị na-agụnye a nhazi ọkwa site na afọ na substantive mgbakwasị. Ya mere dị iche iche ụlọ akwụkwọ ọta akara, ụlọ akwụkwọ pedagogy, pedagogy nke ọrụ aka agụmakwụkwọ, pedagogy nke elu-akụziri, ulo oru mbo, agha, aerospace, na-elekọta mmadụ, comparative, pedagogy na gerontopedagogika. Ọ na-agụnye ndị ezinụlọ pedagogy na pedagogy nke nkwurịta okwu. Na e nwekwara a iche iche pedeutologiya, nke nwere ọrụ maka ịzụ ndị mmadụ ịhọrọ onwe ha ụzọ ndị nkụzi.

Na ndabere nke uru-ọmụmụ gbasara asụsụ usoro nke pedagogical sayensị na-agụnye authoritarian, ụmụ mmadụ, iwu, na Orthodox pedagogy nke imekọ ihe ọnụ.

Maka mgbazi na ịzụlite mgbaàmà na Ọdịdị nke pedagogical sayensị na-agụnye defectology, Theory, na-azụ ahụ, ọdịmma ọrụ, logopedagogika, mgbazi, edozi oru pedagogy, conductive Education, ọgwụgwọ, mgbochi, rehabilitative na onyinye ndị mmadụ.

Edepụtara usoro nke pedagogical sayensị na-akwado echiche ahụ bụ na pedagogy onwe kama mgbagwoju sayensị, nke na-arụ ọrụ dị mkpa ụmụ mmadụ na ndụ. Ya mere, n'ozuzu pedagogy e amụ isi iwu na-achịkwa usoro nke muta na ọzụzụ na ndị ọzọ niile na n'elu-e kwuru ebe ndị ya constituent ọcha. Na n'ọnọdụ nke abụọ na obosara nke okwu kpuchie bụ afọ ụlọ ọrụ. Ọ na-amụ akụkụ nile nke na-ekpe si mụrụ toro. Na ọbụna taa e gerontopedagogika, emeso okwu nke kwesịrị ekwesị ịka nká.

Ohere usoro nke pedagogical sayensị ji pụrụ iche nkà ma ọ bụ ụzọ nke na-ezi dị iche iche na ụlọ akwụkwọ na ndị ọzọ na agụmakwụkwọ njikọ. Ndị a otu nchegbu na nsogbu nke anụ ahụ, nke omume, nkà, gburugburu ebe obibi na akụkụ ndị ọzọ nke akwụkwọ. Nke a bụ n'ihi na eziokwu na isiokwu nke ọ bụla ịdọ aka ná ntị na nduzi nke ọzụzụ na-akụziri na-abụghị nanị nkịtị, kamakwa a chọrọ kpọmkwem na ọdabara na mmejuputa ha aga-eme.

Na ọzọ ụlọ ọrụ na oge a na usoro nke pedagogical sayensị malitere itinyekwu dịtụ na-adịbeghị anya - ọ bụ, comparative ma ọ bụ comparative akụziri. Na aha ya ọ na-egosi na a na sayensị na-amụrụ ọnọdụ na mmepe nke izi echiche na mba dị iche iche a comparative, mba ozo. Nzube ya - jupụta sayensị merela agadi ụzọ na usoro eji n'akụkụ dị iche iche nke ụwa banyere anụ ụlọ okwu nke muta na-ekpe.

Ndien ke akpatre, taa omume ka ewere akụziri sayensị enweghị ojiji nke oge a na teknụzụ. Ozi ụlọ ọrụ bụ taa adịwanye-ewu ewu na ọtụtụ-eji na-management nke agụmakwụkwọ na ọzụzụ Filiks.