The ọrụ nke akwụkwọ ụwa nke oge a. Pụtara na nsogbu nke mmụta na ụwa nke oge a

Taa ụwa na-enwe oge na a pụrụ ịkpọ "ọmụma imirikiti" - olu nke na-abata iyi, nke dara na nkezi bi na obodo ukwu, ọtụtụ ihe ndị ọzọ ike nke ya uzọ. Anyị na-n'ụzọ nkịtị gbagbuo na ihe n'ụba nke mgbasa ozi, ozi ọma, reviews, video, mpi pụta na ozi ndị ọzọ "mkpọtụ". N'ọnọdụ dị otú ahụ, ọ na-aghọ ihe bara oké uru ọrụ ke guzobere ndụ - na ụlọ akwụkwọ na ụlọ akwụkwọ dị elu dị ka nke ọma dị ka ịnara, onwe.

Olee na-amụba ọnụ ọgụgụ nke "echekwara ihe ọmụma" na ụwa

N'ihi na oge ochie ebo niile ihe ọmụma dị oké ọnụ ahịa - site na-ata ahụhụ, na a urughuru kpọkọtara si a dịgasị iche iche nke njehie na ọdịda, ọ na-gafere site na nna nwa-nwoke, si nne nwa, si shaman na-amụrụ ihe. Olee otú ime ka a nkume mgbe, ụzọ kasị mma sinik ruo mammoth, na mgbe ahụ na-azọpụta ya na anụ. Etre yinye - furu efu ihe ọmụma.

N'ime oge ahụ, ọ dị mkpa iji chebe oké ọnụ ahịa Ezi ntụziaka na teknụzụ emewo ka ntoputa nke ide - oge ochie akara ngosi dị na nkume na ụrọ, emecha ghọọ mkpụrụ okwu. Clay mbadamba nwere, ghọrọ usoro na papaịrọs akwụkwọ mpịakọta na ihe odide site na akpụkpọ. Na niile ozi kasị ukwuu uru - ọbá akwụkwọ eze ukwu kpọrọ n'elu ọlaọcha na ọlaedo. The ọrụ nke mmụta n'ụwa taa na-adịghị otú nnukwu - n'ihi na ihe niile na ihe ọmụma nke ụwa na-emeghe ka anyị.

The mbụ itunanya bụ Gutenberg akwụkwọ e biri ebi. Site isiokwu gụrụ akwụkwọ akwụkwọ mepụtara n'ime a prestigious ihe, ma, ọnụ na n'etiti òtù. Kemgbe ahụ, ọtụtụ akwụkwọ na ụwa uba, eke ọzọ na ndị ọzọ "echekwara ihe ọmụma". N'otu oge ahụ e nwere ka enweghị ọmụma - ọtụtụ ndị na-ewe ya na-erughị ya ike mgbari.

Age of kọmputa technology

The Internet aghọwo a ezigbo mgbanwe - ọ na-erughị na ikekwe ọbụna ihe dị mkpa karịa ígwè obibi akwụkwọ. Nkesa na ego nke ọmụma na biakwa obibia nke World Wide Web aghọwo na-eto eto na a mma ọnụego.

N'ime oge ahụ, nkezi ọrụ nke a onye na kọmputa, a conductive netwọk na 3-4 awa, ghọrọ n'ụzọ nkịtị "ṅụbigara"-adịghị agwụ agwụ iyi nke jupụtara ihe ọmụma, slopped ya na a na kọmputa na ihuenyo.

A akụkụ buru ibu nke ozi - bụ a "wheelie". A nnukwu ego nke mgbasa ozi, memes, njakịrị, na njakịrị adịghị ebu ihe ọ bụla bara uru. Ha n'ụzọ nkịtị "hama ebe nchekwa" nke mmadụ, nke ukwuu mbenata ikike ya na-eche.

Oké ichekwa ozizi dugara Mbelata na-arịa ọrịa nke na-eme. Ọ bụrụ na afọ anọ gara aga, a journeyman onye na-amụ na-nwe-firing ite technology, ọ bụghị nanị na-eji ya "na site", ma ọtụtụ mgbe mma, ma taa ọtụtụ n'ime anyị dị nnọọ "kposara si na ebe nchekwa," 99% nke ihe a na-anabata kwa ụbọchị.

Ọ bụ ya mere na ọrụ akwụkwọ ụwa nke oge a ekwesịghị ịbụ nanị na uchu nnweta nke ihe ọmụma. Ọtụtụ ihe ndị ọzọ ntị ga-akwụ ụgwọ iji filtration, ịta na chọrọ, guzobere na mmepe nke ụfọdụ nkà.

Gịnị ka anyị pụrụ n'ezie na-amụta?

M n'aka na ọtụtụ n'ime anyị na-aga na mahadum, na egwu ka m ghọtara na ihe ọmụma nweela n'oge afọ iri na otu nke ike cramming, ma ọ bụ nanị na-adịghị mkpa, ma ọ bụ n'enweghị echefu n'oge ule ikpeazụ. Olee mgbe i nwere ike na-anụ na ulo akwukwo ma ọ bụ ulo mmuta nkụzi - "Echefu ihe ị mụtara n'ụlọ akwụkwọ." Ka m - ya mere ihe ndị a afọ maka a oche?

Ọbụna ihe ijuanya, mgbe na-achọ ọrụ, anyị na-anụ ọzọ - echefu ihe niile a kụziiri unu n'ụlọ akwụkwọ sekọndrị. Ya mere, afọ iri na ise nanị "tụhapụrụ"? Gịnị mere na anyị mkpa otú ahụ na-akụziri ihe?

Ntak emi ẹwọrọde?

The eziokwu na nke ugbu a izi usoro bụ banal ike na-ijeụkwụ nke ọha mmadụ. The omume ọhụrụ bụghị ma nwere oge na-esi na peeji nke akwụkwọ, na-ama ochie. Taa, ọtụtụ ndị ọkà mmụta sayensị na ndị nkụzi na-amalite na-ekwu banyere ihe ọrụ nke akwụkwọ ụwa nke oge a - bụ weghara Filiks aa na ụwa, na "igbochi ngwá agha ijupụta" Human ezigbo set nke nkà na-ekwe ka ya ọma nweta ihe mgbaru ọsọ gị.

Ọ bụrụ na a narị afọ gara aga, usoro agụmakwụkwọ siworo locomotive, na-emepe emepe nke mmadụ, ugbu a ọ na-aghọ a breeki na ekwe ya.

Ihe a ga-gbanwere

Mgbe ọ bụla oge nke ugbu a na uche uche nke ndị ọkà mmụta sayensị na gburugburu ụwa?

1. "Ponderous". N'okpuru ya a pụtara na ogologo nke usoro nke na-eke pụrụ iche na omume, nke na-akụziri ụmụ akwụkwọ na ụmụ akwụkwọ. Development, na-agba ọsọ, ule, ntọhapụ - bụ ọtụtụ ugboro karịa ka o kwesịrị. Mmepe nke mmụta na ụwa nke oge a na-adabere n'ihe ndị dị otú ahụ uko, gabiga ókè-mepụtara Filiks.
2. The dominance nke "agụmakwụkwọ" na-achị. Mathematics, physics, asụsụ na akwụkwọ - òkè nke ndị a ọzụzụ na ọdụm òkè nke na-ezi oge ahụ na ụlọ akwụkwọ. N'ezie, ọ dị mkpa, ma ọ bụ na ndị dị otú ahụ olu? Cheta otú mgbe ọtụtụ n'ime anyị mkpa algebra ma ọ bụ elu ná mgbakọ na mwepụ? Iji gbakọọ mgbanwe store, ezuru abụọ ọkwa som. Ma nwa agbọghọ nke iri na asatọ elementrị ike esi nri a nri, na ụmụ nwoke na - na hama a ntu ma ọ bụ mgbe e mesịrị, na-emebi elu ụgbọ ala wheel.
3. The mesiri ike na nkuzi, "a priori" ọmụma ọkọnọ. Nke a na-akpata nwere mmetụta ka ukwuu n'ụlọ akwụkwọ ebe, ọtụtụ ndị na-achị ọzọ si ele ihe anya na-ewere ndị jụrụ okwukwe na ịta gị ahụhụ a akara ọjọọ. O yiri ka ndị ọrụ nke akwụkwọ ụwa nke oge a - na "nkọ" onye n'okpuru otu nkezi ọkọlọtọ.
4. The predominance nke ozizi n'elu omume. Nke a ruru bụ nnọọ disharmonious. Onye ọ bụla na-agbalị ịmụta ihe, ka ihe atụ, na iri "ìsì"-ebi akwụkwọ na-eji kọmputa, na-ahụ na iri na ise nkeji amụta mmemme nwere ọtụtụ awa nke bara uru omume. Na a oche niile na Kama - ozizi nke usoro iwu ihe onwunwe bụ ọtụtụ ugboro ukwuu karịa mastery nke bara uru nkà.

Dị ka anyị pụrụ ịhụ, sayensị na-akụziri na ụwa nke oge a na-anya n'ebe ezigbo. Gịnị ihe nwere ike na-ẹkenam, ihe atụ, na ụlọ akwụkwọ sekọndrị?

ụgbọ ala Ndozi

Taa, ọ fọrọ nke nta ezinụlọ ọ bụla nwere a njem ụgbọala, na mgbe ụfọdụ ihe karịrị otu. Na nke a, onye ọ bụla nwere a ọnwa ole na ole na-amụta (mgbe ijikọta ya ọrụ) na-na nri, na-etinye a ike, irighiri akwara na oge. N'ụlọ akwụkwọ sekọndrị, ọ bụ nnọọ ekwe omume na-akụziri ma ozizi na omume ụgbọala. N'ihi na afọ abụọ (akara ule 10 na nke 11) ụmụ akwụkwọ mụtachara niile dị mkpa ọmụma isi, na oge na-akụpịa apụ n'ihi na 300-500 awa. Nke a ga-eduga a ịrịba Mbelata na ọnụ ọgụgụ nke ihe mberede na mma n'ozuzu ọnọdụ na okporo ụzọ. N'ụzọ dị mwute, ụwa nke oge a usoro agụmakwụkwọ prefers na-akụziri logarithms na mmịpụta nke mgbọrọgwụ na ike bara uru, na nke kacha mma bụrụ, otu nke iri na-agụsị akwụkwọ.

Mmezi, ihe ọmụma nke iwu omume - niile a ga-na-achọta a ebe okporo awa.

Legal mmuta

The intricacies anyị iwu na-bụghị mgbe niile si mesoo na iwu ọrụ, nke ọma, maka layman bụ niile ọchịchịrị osisi. Akụzi ikike na ọrụ nke a nwa amaala dị iche iche ndụ ọnọdụ, ikike na-arụ ọrụ dị mkpa akwụkwọ na ụlọ ọrụ gọọmenti ga-ekwesị malite na nke 7-8 na klas. Cheedị otú dịkwuo mkpa nke mmụta na n'ụwa taa, ọ bụrụ na ụdị ihe ahụ ga-egosi na mainstream ụlọ akwụkwọ.

Financial "onye management"

Ihe ka nnọọ ọtụtụ n'ime anyị enweghị ike n'ụzọ kwesịrị ekwesị pụrụ nke ego ha - site ezinụlọ n'efu na-agwụcha na agbazinye obot. O yighị ka a ukwuu na-adachi ndị Ministry of Education na Science nke Russian Federation, ma otú ọtụtụ ndị ọtụtụ njehie iduga ịdaba "ụgwọ ọnyà", ọdịda na-azụ ahịa, na ndị ezinụlọ mmefu ego nsogbu. Mụta ihe site na ihe ha mere, n'ezie, ọ dị mkpa, ma i nwere ike ime na-enweghị ha kpam kpam.

Malite na-amụta ego management nwere ike si ụlọ akwụkwọ praịmarị na ụmụ akuku a ezi uche, na oké njọ àgwà ihe onwunwe ụkpụrụ. Ewoo, nsogbu nke mmụta na ụwa nke oge a dị nnọọ oké njọ, ma ọ bụ eleghi anya na ihe ga-egosi na n'ọdịnihu dị nso na ụlọ akwụkwọ sekọndrị.

Oge management, ma ọ bụ "oge management"

Chegodị otú ọ dị irè ị na-eji n'oge ụbọchị. Na-eche echiche? Ọ bụrụ na ị nọdụ ala maka nkeji ise na a pen na akwụkwọ na-eche banyere ihe niile i mere n'ụbọchị, i nwere ike na-ahụ na na a kacha nta nke atụmatụ aga-eme maka na n'ụbọchị ị ga-mere ọkara ọzọ bara uru ihe.

Children - a dị ọcha mpempe akwụkwọ. Ịhazi ọzụzụ, malite na nke 3-4 na klas, ga-ike ikpeazụ mesikwuru ihe àgwà ka atụmatụ gbakọọ ha mere, ka ndekọ nọmba ekwentị na kọntaktị nkọwa, chekwaa, na-eji amamihe iji ha oge bara uru. The Ministry of Education na Science nke Russian Federation bụ eleghi anya ịme n'ime n'ụlọ akwụkwọ otú revolutionary isiokwu na n'ọdịnihu dị nso, na kwesịrị ịgụ na e wezụga na mahadum, karịsịa na ego na aku na uba na echiche ọjọọ.

Ezinaụlọ nkà nke ndị ikom na ndị inyom

Na Soviet ugboro, ọ bụ ezi ihe na-akpọ "na-arụ ọrụ". Ọ mụtara na-arụ ọrụ a jigsaw, ọkụ osisi, Mike si nkọwa nke igwe, cobble ọnụ a stool. Girls na-awa ọnwụ, embroidery, ala na-akpa, na mgbe ụfọdụ ihe ndị bụ isi nke nri. Ihe nke a nwere ike n'ọrụ na ndụ na-adịghị, ma n'ozuzu siri ike ọka nọ na ya.

Na taa akwụkwọ na-arụ ọrụ o ghọrọ usoro a ịdọ aka ná ntị na-akpọ "technology". Nke a isiokwu bụ ọbụna na-erughị bara uru dị mkpa maka ụmụ akwụkwọ - ka ụwa kemgbe oge "ọrụ" agbanweela n'ike n'ike, na omume agbanwebeghị ihe - na nke a bụ ihe na-egosi na usoro agụmakwụkwọ bụ mgbe niile na-egbu oge na ụwa nke oge a. Eyeing, ọ na-atụgharị uche, nyochaa, mgbu "amụpụta" na mgbe niile lags n'azụ ụwa.

Gịnị ga-adị mkpa na-akụziri ihe na technology? Olee otú idozi anya na eriri na chandelier, otú ka a kpọkọta ndị kabinet na akuakuzinwo mgbidi. Jiri hob na kwuru, saa igwe na-asacha efere - a na ihe ọmụma gaara akwa aka na-eto eto na-abịa nke ụlọ akwụkwọ ọnụ ụzọ ámá.

N'ịchịkọta

Science na-akụziri ndị nọ n'ụwa taa adịghị kwa yiri onye ọ bụla ọzọ. Science - bụ isi nke mmadụ echiche, na-eduzi site n'oge gara aga n'ime na-amaghị ama, ọ bụ na-ghar nghọta na ịtụnanya nchoputa. Education bụ tumadi ya nke - ihe nkuzi mgbamejije nke nkuzi mgbamejije na agafeela site n'ọtụtụ nzacha, nụchara ihe ọmụma, mgbe mgbe ochie ma ọ bụ nanị na-enweghị isi.

The ọrụ nke akwụkwọ otu bụ oké elu. Ọ bụ a mma ma ọ bụ ihe ọjọọ ọrụ, ọ bụ ihe na-akpali ma ọ bụ na-agwụ ike ndụ bụ dull eme ma ọ bụ na-egbuke njem. A na mmadụ nwere ike ịmụta a ndụ, na nwere ike ịkwụsị mmepe nke ama n'elu ụlọ akwụkwọ Oche.

Ihe anyị na-ahụ ugbu a, taa? Iri-na-narị afọ mbụ na-enye ụmụ mmadụ nsogbu ndị kasị njọ nsogbu ya akụkọ ihe mere eme. Iji na anyị nwere ike imeri ha na-asọpụrụ, sayensị na-akụziri na ụwa nke oge a ga-mmekọrịta na ike a na "mmadụ ọhụrụ."